【題目】如圖,三棱柱中,
,
底面
,
分別是棱
,
,
的中點.
(1)證明:平面
;
(2)若,求點
到平面
的距離.
【答案】(1)證明見解析;(2)
【解析】
(1)連接,通過求證四邊形
為平行四邊形,得出
,再通過中位線關系求證
,說明
,
四點共面,即可求證;
(2)通過作交于點
,求證
為點
到平面
的距離即可,再結合幾何關系求解;也可通過轉化法,利用(1)的結論,點
到平面
的距離等于點
到平面
的距離
,再結合等體積法即可求解;
(1)法一:連,
分別是棱
的中點,
.
又在三棱柱中,
,
,
,
四點共面.
分別是棱
的中點,∴四邊形
為平行四邊形,
.
又平面
,
平面
,
平面
.
法二:
取中點
,連接
、
.
分別是棱
的中點,
,
.在三棱柱
中,
,
,
又平面
,
平面
,
平面
.
,
,∴四邊形
為平行四邊形,
.
又平面
,
平面
,
平面
.
,且
平面
,
平面
,∴平面
平面
,
又平面
,
平面
.
(2)法一:
底面
,
,
平面
,又
,
平面
,
又平面
,∴平面
平面
,平面
平面
.
過點作
于
,則
平面
,即
為所求點
到平面
的距離.
在中,
.
法二:由(1)知平面
,∴點
到平面
的距離等于點
到平面
的距離
.
由得
,得
.
故點到平面
的距離為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列a,b,c是各項均為正數的等差數列,公差為d(d>0).在a,b之間和b,c之間共插入n個實數,使得這n+3個數構成等比數列,其公比為q.
(1)求證:|q|>1;
(2)若a=1,n=1,求d的值;
(3)若插入的n個數中,有s個位于a,b之間,t個位于b,c之間,且s,t都為奇數,試比較s與t的大小,并求插入的n個數的乘積(用a,c,n表示).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓M:及定點
,點A是圓M上的動點,點B在
上,點G在
上,且滿足
,
,點G的軌跡為曲線C.
(1)求曲線C的方程;
(2)設斜率為k的動直線l與曲線C有且只有一個公共點,與直線和
分別交于P、Q兩點.當
時,求
(O為坐標原點)面積的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知動圓與
軸相切,且與圓
:
外切;
(1)求動圓圓心的軌跡
的方程;
(2)若直線過定點
,且與軌跡
交于
、
兩點,與圓
交于
、
兩點,若點
到直線
的距離為
,求
的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐的底面為直角梯形
,
,
,
,
底面
,且
,
為
的中點.
(1)證明:;
(2)設點是線段
上的動點,當直線
與直線
所成的角最小時,求三棱錐
的體積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】邊長為的等邊三角形內任一點到三邊距離之和為定值,則這個定值為
;推廣到空間,棱長為
的正四面體內任一點到各面距離之和為___________________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】《中華人民共和國個人所得稅法》規定,公民月收入總額(工資、薪金等)不超過免征額的部分不必納稅,超過免征額的部分為全月應納稅所得額,個人所得稅稅款按稅率表分段累計計算.為了給公民合理減負,穩步提升公民的收入水平,自2018年10月1日起,個人所得稅免征額和稅率進行了調整,調整前后的個人所得稅稅率表如下:
個人所得稅稅率表(調整前) | 個人所得稅稅率表(調整后) | ||||
免征額3500元 | 免征額5000元 | ||||
級數 | 全月應納稅所得額 | 稅率 | 級數 | 全月應納稅所得額 | 稅率 |
1 | 不超過1500元的部分 | 1 | 不超過3000元的部分 | ||
2 | 超過1500元至4500元的部分 | 2 | 超過3000元至12000元的部分 | ||
3 | 超過4500元至9000元的部分 | 3 | 超過12000元至25000元的部分 | ||
… | … | … | … | … | … |
(1)已知小李2018年9月份上交的稅費是295元,10月份工資、薪金等稅前收入與9月份相同,請幫小李計算一下稅率調整后小李10月份的稅后實際收入是多少?
(2)某稅務部門在小李所在公司利用分層抽樣方法抽取某月100位不同層次員工的稅前收入,并制成下面的頻率分布直方圖.
(i)請根據頻率分布直方圖估計該公司員工稅前收入的中位數;
(ii)同一組中的數據以這組數據所在區間中點的值作代表,按調整后稅率表,試估計小李所在的公司員工該月平均納稅多少元?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖(1)五邊形中,
,將
沿
折到
的位置,得到四棱錐
,如圖(2),點
為線段
的中點,且
平面
.
(1)求證:平面平面
;
(2)若直線與所成角的正切值為
,求直線
與平面
所成角的正弦值.
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