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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012江蘇高考數(shù)學(xué)填空題提升練習(xí)(3) 題型:022
設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镈,如果存在正實(shí)數(shù)k,使對(duì)任意x∈D,都有x+k∈D,且f(x+k)>f(x)恒成立,則稱函數(shù)f(x)為D上的“k型增函數(shù)”.已知f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)=|x-a|-2a,若f(x)為R上的“2012型增函數(shù)”,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:江西省臨川一中、新余四中2012屆高三上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)理科試題 題型:022
設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镈,如果存在正實(shí)數(shù)k,使對(duì)任意x∈D,都有x+k∈D,且f(x+k)>f(x)恒成立,則稱函數(shù)f(x)為D上的“k型增函數(shù)”.已知f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)=|x-a|-2a,若f(x)為R上的“2012型增函數(shù)”,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是_________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:北京市海淀區(qū)2008-2009學(xué)年度高三年級(jí)第一學(xué)期期中練習(xí)數(shù)學(xué)試卷(理) 題型:044
設(shè)f(x)是定義在D上的函數(shù),若對(duì)任何實(shí)數(shù)α∈(0,1)以及D中的任意兩數(shù)x1,x2,恒有f(αx1+(1-α)x2)≤αf(x1)+(1-α)f(x2),則稱f(x)為定義在D上的C函數(shù).
(1)試判斷函數(shù)f1(x)=x2,中哪些是各自定義域上的C函數(shù),并說(shuō)明理由;
(2)已知f(x)是R上的C函數(shù),m是給定的正整數(shù),設(shè)an=f(n),n=0,1,2…,m,且a0=0,am=2m,記Sf=a1+a2+…+am.對(duì)于滿足條件的任意函數(shù)f(x),試求Sf的最大值;
(3)若f(x)是定義域?yàn)?B>R的函數(shù),且最小正周期為T,試證明f(x)不是R上的C函數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:北京市海淀區(qū)2008-2009學(xué)年度高三年級(jí)第一學(xué)期期中練習(xí)數(shù)學(xué)文科 題型:044
設(shè)f(x)是定義在D上的函數(shù),若對(duì)D中的任意兩數(shù)x1,x2(x1≠x2),恒有,則稱f(x)為定義在D上的C函數(shù).
(1)試判斷函數(shù)f(x)=x2是否為定義域上的C函數(shù),并說(shuō)明理由;
(2)若函數(shù)f(x)是R上的奇函數(shù),試證明f(x)不是R上的C函數(shù);
(3)設(shè)f(x)是定義在D上的函數(shù),若對(duì)任何實(shí)數(shù)a∈(0,1)以及D中的任意兩數(shù)x1,x2,恒有f(ax1+(1-a)x2]≤af(x1)+(1-a)f(x2),則稱f(x)為定義在D上的C函數(shù).已知f(x)是R上的C函數(shù),m是給定的正整數(shù),設(shè)an=f(n),n,0,1,2,…,m,且a0=0,am=2m,記Sf=a1+a2+…+am對(duì)于滿足條件的任意函數(shù)f(x),試求Sf的最大值.
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