【題目】已知函數(shù),當(dāng)
時(shí),
的取值范圍是
.
(1)求的值;
(2)若不等式對(duì)
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)若函數(shù)有3個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1) . (2)
;(3)
【解析】
(1)討論k的取值范圍,說明在
上的單調(diào)性,求出對(duì)應(yīng)的值域,即可求出k的值;
(2)轉(zhuǎn)換為
對(duì)
恒成立,換元求出
的最小值即可;
(3)令,則
,等價(jià)轉(zhuǎn)換為
有兩個(gè)不等的實(shí)數(shù)解,且兩解
,
滿足
,
,利用根的分布,求出
的取值范圍.
解:(1)當(dāng)時(shí),
在
上是增函數(shù),
,與已知不符.
當(dāng)且
時(shí),
,當(dāng)且僅當(dāng)
時(shí),取等號(hào).
在
是減函數(shù),在
上是增函數(shù).
當(dāng)時(shí),
,
,
此時(shí),
符合題意.
當(dāng)時(shí),由題意知
,
或
,
,求得
而
,不合題意.
∴.
(2)可化為
,
∴.
∵,∴
,
∴,
時(shí),
取最小值0.
∴即
的取值范圍是
.
(3)由題意知,
,
令,則
,函數(shù)
有3個(gè)零點(diǎn),
化為有兩個(gè)不等的實(shí)數(shù)解,且兩解
,
滿足
,
,
設(shè),則
或
,
∴即
的取值范圍是
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,E,F分別為AB,A1C的中點(diǎn),且AA1=AD.
(1)求直線EF與平面ABCD所成角的大小;
(2)若EF=AB,求二面角B-A1C-D的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在交通工程學(xué)中,常作如下定義:交通流量(輛/小時(shí)):?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)通過道路上某一橫斷面的車輛數(shù);車流速度
(千米/小時(shí)):?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)車流平均行駛過的距離;車流密度
(輛/千米):?jiǎn)挝婚L(zhǎng)度道路上某一瞬間所存在的車輛數(shù). 一般的,
和
滿足一個(gè)線性關(guān)系,即
(其中
是正數(shù)),則以下說法正確的是
A. 隨著車流密度增大,車流速度增大
B. 隨著車流密度增大,交通流量增大
C. 隨著車流密度增大,交通流量先減小,后增大
D. 隨著車流密度增大,交通流量先增大,后減小
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于圓周率,數(shù)學(xué)發(fā)展史上出現(xiàn)過許多有創(chuàng)意的求法,如著名的普豐實(shí)驗(yàn)和查理斯實(shí)驗(yàn).受其啟發(fā),我們也可以通過設(shè)計(jì)下面的實(shí)驗(yàn)來估計(jì)
的值:先請(qǐng)120名同學(xué)每人隨機(jī)寫下一個(gè)x,y都小于1的正實(shí)數(shù)對(duì)
,再統(tǒng)計(jì)其中x,y能與1構(gòu)成鈍角三角形三邊的數(shù)對(duì)
的個(gè)數(shù)m,最后根據(jù)統(tǒng)計(jì)個(gè)數(shù)m估計(jì)
的值.如果統(tǒng)計(jì)結(jié)果是
,那么可以估計(jì)
的值為( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知定點(diǎn),
,直線
、
相交于點(diǎn)
,且它們的斜率之積為
,記動(dòng)點(diǎn)
的軌跡為曲線
。
(1)求曲線的方程;
(2)過點(diǎn)的直線與曲線
交于
、
兩點(diǎn),是否存在定點(diǎn)
,使得直線
與
斜率之積為定值,若存在,求出
坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為調(diào)查宜昌一中高二年級(jí)男生的身高狀況,現(xiàn)從宜昌一中高二年級(jí)中隨機(jī)抽取100名男生作為樣本,下圖是樣本的身高頻率分布直方圖(身高單位:cm).
(1)用樣本頻率估計(jì)高二男生身高在180cm及以上概率,并根據(jù)圖中數(shù)據(jù)估計(jì)宜昌一中高二男生的平均身高;
(2)在該樣本中,求身高在180cm及以上的同學(xué)人數(shù),利用分層抽樣的方法再?gòu)纳砀咴?/span>180cm及以上的兩組同學(xué)(180~185,185~190)中選出3名同學(xué),應(yīng)該如何選取;
(3)在該樣本中,從身高在180cm及以上的同學(xué)中隨機(jī)挑選3人,這3人的身高都在185cm及以上的概率有多大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的中心在坐標(biāo)原點(diǎn),焦點(diǎn)在
軸上,左頂點(diǎn)為
,左焦點(diǎn)為
,點(diǎn)
在橢圓
上,直線
與橢圓
交于
,
兩點(diǎn),直線
,
分別與
軸交于點(diǎn)
,
.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)以為直徑的圓是否經(jīng)過定點(diǎn)?若經(jīng)過,求出定點(diǎn)的坐標(biāo);若不經(jīng)過,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
,其中a為常數(shù).
當(dāng)
時(shí),設(shè)函數(shù)
,判斷函數(shù)
在
上是增函數(shù)還是減函數(shù),并說明理由;
設(shè)函數(shù)
,若函數(shù)
有且僅有一個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐中,底面
是梯形,
,
,
,
,
,
為邊
的中點(diǎn).
(1)求證:平面
;
(2)求證:平面平面
;
(3)求三棱錐的體積.
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