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若定義在D上的函數y=f(x)滿足條件:存在實數a,b(a<b)且[a,b]?D,使得:
①任取x0∈[a,b],有f(x0)=C(C是常數);
②對于D內任意y0,當y0∉[a,b],總有f(y0)<C.
我們將滿足上述兩條件的函數f(x)稱為“平頂型”函數,稱C為“平頂高度”,稱b-a為“平頂寬度”.根據上述定義,解決下列問題:
(1)函數f(x)=-|x+2|-|x-3|是否為“平頂型”函數?若是,求出“平頂高度”和“平頂寬度”;若不是,簡要說明理由.
(2)已知f(x)=mx-
x2+2x+n
,x∈[-2,+∞)
是“平頂型”函數,求出m,n的值.
(3)對于(2)中的函數f(x),若f(x)=kx在x∈[-2,+∞)上有兩個不相等的根,求實數k的取值范圍.
(1)f(x)=
2x-1,x<-2
-5,-2≤x≤3
1-2x,x>3
,------2′
則存在區間[-2,3]使x∈[-2,3]時f(x)=-5
且當x<-2和x>3時,f(x)<-5恒成立.                   2′
所以函數f(x)是“平頂型”函數,平頂高度為-5,平頂寬度為5.---2′
(2)存在區間[a,b]?[-2,+∞),使得mx-
x2+2x+n
=c
恒成立----1′
則x2+2x+n=(mx-c)2恒成立,則
m2=1
2mc=2
c2=n
?
m=1
n=1
m=-1
n=1
----3′
當m=n=1時,f(x)=
2x+1,-2≤x<-1
-1,x≥-1
不是“平頂型”函數.
當m=-1,n=1時,f(x)=
1,-2≤x<-1
-2x-1,x≥-1
是“平頂型”函數∴m=-1,n=1
(3)x≥-1時,-2x-1=kx,則
-1
k+2
≥-1
,得k<-2或k≥-1------2′
-2≤x<-1時,1=kx,則-2≤
1
k
<-1
,得-1<k≤-
1
2
--2′所以-1<k≤-
1
2
.1′
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

若定義在D上的函數y=f(x)滿足條件:存在實數a,b(a<b)且[a,b]?D,使得:
①任取x0∈[a,b],有f(x0)=C(C是常數);
②對于D內任意y0,當y0∉[a,b],總有f(y0)<C.
我們將滿足上述兩條件的函數f(x)稱為“平頂型”函數,稱C為“平頂高度”,稱b-a為“平頂寬度”.根據上述定義,解決下列問題:
(1)函數f(x)=-|x+2|-|x-3|是否為“平頂型”函數?若是,求出“平頂高度”和“平頂寬度”;若不是,簡要說明理由.
(2)已知f(x)=mx-
x2+2x+n
,x∈[-2,+∞)
是“平頂型”函數,求出m,n的值.
(3)對于(2)中的函數f(x),若f(x)=kx在x∈[-2,+∞)上有兩個不相等的根,求實數k的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:上海市松江二中2012屆高三上學期期中考試數學理科試題 題型:044

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(1)函數f(x)=-|x+2|-|x-3|是否為“平頂型”函數?若是,求出“平頂高度”和“平頂寬度”;若不是,簡要說明理由.

(2)已知是“平頂型”函數,求出m,n的值.

(3)對于(2)中的函數f(x),若f(x)=kx在x∈[-2,+∞)上有兩個不相等的根,求實數k的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:上海市松江二中2012屆高三上學期期中考試數學文科試題 題型:044

若定義在D上的函數y=f(x)滿足條件:存在實數a,b(a<b)且[a,b]D,使得:(1)任取x0∈[a,b],有f(x0)=C(C是常數);

(2)對于D內任意y0,當y0[a,b],總有f(y0)<C.

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(1)函數f(x)=-|x+2|-|x-3|是否為“平頂型”函數?若是,求出“平頂高度”和“平頂寬度”;若不是,簡要說明理由.

(2)求實數n的值,使函數是“平頂型”函數.

(3)對于(2)中的函數f(x),若f(x)=kx在x∈[-2,+∞)上有兩個不相等的根,求實數k的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

若定義在D上的函數y=f(x)滿足條件:存在實數a,b(a<b)且[a,b]?D,使得:
①任取x0∈[a,b],有f(x0)=C(C是常數);
②對于D內任意y0,當y0∉[a,b],總有f(y0)<C.
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(1)函數f(x)=-|x+2|-|x-3|是否為“平頂型”函數?若是,求出“平頂高度”和“平頂寬度”;若不是,簡要說明理由.
(2)已知數學公式是“平頂型”函數,求出m,n的值.
(3)對于(2)中的函數f(x),若f(x)=kx在x∈[-2,+∞)上有兩個不相等的根,求實數k的取值范圍.

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