【題目】已知甲盒內(nèi)有大小相同的個紅球和
個黑球,乙盒內(nèi)有大小相同的
個紅球和
個黑球.現(xiàn)從甲、乙兩個盒內(nèi)各任取
個球.
(1)求取出的個球中恰有
個紅球的概率;
(2)設(shè)為取出的
個球中紅球的個數(shù),求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
【答案】(1);(2)見解析.
【解析】
(1)取出的個球中恰有
個紅球包含從甲盒拿出
個紅球和從乙盒中拿出
個紅球,然后利用古典概型的概率公式和互斥事件的概率加法公式可求出所求事件的概率;
(2)由題意知隨機變量的可能取值為
、
、
、
,然后利用超幾何分布概率公式計算出相應(yīng)的概率,可寫出隨機變量
的分布列,并求出隨機變量
的數(shù)學(xué)期望.
(1)記事件取出的
個球中恰有
個紅球,事件
取出的
個球中唯一的紅球取自于甲盒,事件
取出的
個球中唯一的紅球取自于乙盒,
則,且事件
與
互斥,
由互斥事件的概率公式可得,
因此,取出的個球中恰有
個紅球的概率為
;
(2)由題意知隨機變量的可能取值為
、
、
、
,
,
,
,
.
所以,隨機變量的分布列如下表所示:
因此,隨機變量的數(shù)學(xué)期望為
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從甲乙兩班各隨機抽取10名同學(xué),如圖所示的莖葉圖記錄了這20名同學(xué)在2018年高考語文作文題目中的成績(單位:分).已知語文作文題目滿分為60分,“分數(shù)分,為及格:分數(shù)
分,為高分”,若甲乙兩班的成績的平均分都是44分.
(1)求,
的值;
(2)若分別從甲乙兩班隨機各抽取1名成績?yōu)楦叻值膶W(xué)生,求抽到的學(xué)生中,甲班學(xué)生成績高于乙班學(xué)生成績的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將函數(shù)的圖象向右平移
個單位,在向上平移一個單位,得到g(x)的圖象.若g(x1)g(x2)=4,且x1,x2∈[﹣2π,2π],則x1﹣2x2的最大值為( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)在區(qū)間
上存在兩個不同零點,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點是橢圓
上的任意一點,直線
與橢圓交于
,
兩點,直線
,
的斜率都存在.
(1)若直線過原點,求證:
為定值;
(2)若直線不過原點,且
,試探究
是否為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一種室內(nèi)植物的株高(單位:
)與與一定范圍內(nèi)的溫度
(單位:
)有,現(xiàn)收集了該種植物的
組觀測數(shù)據(jù),得到如圖所示的散點圖:
現(xiàn)根據(jù)散點圖利用或
建立
關(guān)于
的回歸方程,令
,
,得到如下數(shù)據(jù):
且與
的相關(guān)系數(shù)分別為
、
,其中
.
(1)用相關(guān)系數(shù)說明哪種模型建立關(guān)于
的回歸方程更合適;
(2)(i)根據(jù)(1)的結(jié)果及表中數(shù)據(jù),求關(guān)于
的回歸方程;
(ii)已知這種植物的利潤(單位:千元)與
、
的關(guān)系為
,當(dāng)
何值時,利潤的預(yù)報值最大.
附:對于樣本,其回歸直線
的斜率和截距的最小二乘估計公式分別為:
,
,
相關(guān)系數(shù),
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在平面直角坐標(biāo)系中,傾斜角為
的直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)).以坐標(biāo)原點
為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
.
(Ⅰ)求直線的普通方程和曲線
的直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)已知點,若點
的極坐標(biāo)為
,直線
經(jīng)過點
且與曲線
相交于
兩點,設(shè)線段
的中點為
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)命題對任意實數(shù)
,不等式
恒成立;命題
方程
表示焦點在
軸上的雙曲線.
(1)若命題為真命題,求實數(shù)
的取值范圍;
(2)若命題:“”為真命題,且“
”為假命題,求實數(shù)
的取值范圍.
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