【題目】已知橢圓,經過點
且斜率為
的直線
與
相交于
兩點,與
軸相交于點
.
(1)若,且
恰為線段
的中點,求證:線段
的垂直平分線經過定點;
(2)若,設
分別為
的左、右頂點,直線
、
相交于點
.當點
異于
時,
是否為定值?若是,求出該定值;若不是,說明理由.
【答案】(1)證明見解析;(2)是,4.
【解析】
(1)設,
,由
是橢圓
上的點可得
,兩式相減進行整理可得
,從而可求出
,則可得
的垂直平分線的斜率,由點斜式可得
的垂直平分線的方程為
,即可得所過定點.
(2)由點斜式得直線的方程為
,則點
從而可求
;
得直線的方程為
,直線
的方程為
,聯立可求出其交點橫坐標
,聯立
與橢圓方程,結合韋達定理,對
進行化簡,可得
,即可求出
的值,從而可判斷是否為定值.
解:設,
.
(1)由題意知,直線的斜率為
,因為
是橢圓
上的點,則
,
兩式相減,整理得,所以
,故線段
的垂直平分線的斜率為
,
從而線段的垂直平分線的方程為
,
所以,線段的垂直平分線經過定點
.
(2)直線的方程為
,由條件知:
,則點
,
.
聯立直線與橢圓
的方程,消去
得:
,
所以,
.
直線的方程為
①,直線
的方程為
②.
設點,由①,②得,
.
所以,.即
為定值4.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校開展學生社會法治服務項目,共設置了文明交通,社區服務,環保宣傳和中國傳統文化宣講四個項目,現有該校的甲、乙、丙、丁4名學生,每名學生必須且只能選擇1項.
(1)求恰有2個項目沒有被這4名學生選擇的概率;
(2)求“環保宣傳”被這4名學生選擇的人數的分布列及其數學期望.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2020元旦聯歡晚會上,,
兩班各設計了一個摸球表演節目的游戲:
班在一個紙盒中裝有1個紅球,1個黃球,1個白球,這些球除顏色外完全相同,記事件
:同學們有放回地每次摸出1個球,重復
次,
次摸球中既有紅球,也有黃球,還有白球;
班在一個紙盒中裝有1個藍球,1個黑球,這些球除顏色外完全相同,記事件
:同學們有放回地每次摸出1個球,重復
次,
次摸球中既有藍球,也有黑球,事件
發生的概率為
,事件
發生的概率為
.
(1)求概率,
及
,
;
(2)已知,其中
,
為常數,求
.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,直線l的參數方程為
(t為參數).以坐標原點O為極點,x軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線C的極坐標方程為
,且直線l與曲線C交于M、N兩點.
(1)求直線l的普通方程以及曲線C的直角坐標方程;
(2)若曲線C外一點恰好落在直線l上,且
,求m,n的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,是以
為直徑的圓上一點,
,等腰梯形
所在的平面垂直于⊙
所在的平面,且
.
(1)求與
所成的角;
(2)若異面直線和
所成的角為
,求二面角
的余弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,直角梯形中,
,
,
,四邊形
為矩形,
,平面
平面
.
(1)求證:平面
;
(2)在線段上是否存在點P,使得直線
與平面
所成角的正弦值為
,若存在,求出線段
的長,若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知在平面直角坐標系中,
曲線(
為參數),
(
為參數),以原點
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
(
且
).
(1)求與
的極坐標方程;
(2)若與
相交于點
,
與
相交于點
,當
為何值時,
最大,并求最大值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知平面直角坐標系,直線
過點
,且傾斜角為
,以
為極點,
軸的非負半軸為極軸建立極坐標系,圓
的極坐標方程為
.
(1)求直線的參數方程和圓
的標準方程;
(2)設直線與圓
交于
、
兩點,若
,求直線
的傾斜角的
值.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com