如圖,我市擬在長(zhǎng)為的道路
的一側(cè)修建一條運(yùn)動(dòng)賽道。賽道的前一部分為曲線段
,該曲線段為函數(shù)
的圖像,且圖像的最高點(diǎn)為
;賽道的后一部分為折線段
,為保證參賽運(yùn)動(dòng)員的安全,限定
。
(1)求的值和
兩點(diǎn)間的距離
(2)應(yīng)如何設(shè)計(jì),才能使折線段賽道最長(zhǎng)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,我市擬在長(zhǎng)為
的道路
的一側(cè)修建一條運(yùn)動(dòng)賽道。賽道的前一部分為曲線段
,該曲線段為函數(shù)
的圖像,且圖像的最高點(diǎn)為
;賽道的后一部分為折線段
,為保證參賽運(yùn)動(dòng)員的安全,限定
。
(1)求的值和
兩點(diǎn)間的距離
(2)應(yīng)如何設(shè)計(jì),才能使折線段賽道最長(zhǎng)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,我市擬在長(zhǎng)為
的道路
的一側(cè)修建一條運(yùn)動(dòng)賽道。賽道的前一部分為曲線段
,該曲線段為函數(shù)
的圖像,且圖像的最高點(diǎn)為
;賽道的后一部分為折線段
,為保證參賽運(yùn)動(dòng)員的安全,限定
。
(1)求的值和
兩點(diǎn)間的距離
(2)應(yīng)如何設(shè)計(jì),才能使折線段賽道最長(zhǎng)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(本小題共12分)如圖,我市擬在長(zhǎng)為的道路
的一側(cè)修建一條運(yùn)動(dòng)賽道。賽道的前一部分為曲線段
,該曲線段為函數(shù)
的圖像,且圖像的最高點(diǎn)為
;賽道的后一部分為折線段
,為保證參賽運(yùn)動(dòng)員的安全,限定
。
(1)求
的值和
兩點(diǎn)間的距離
(2)應(yīng)如何設(shè)計(jì),才能使折線段賽道最長(zhǎng)
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(本小題共12分)如圖,我市擬在長(zhǎng)為的道路
的一側(cè)修建一條運(yùn)動(dòng)賽道。賽道的前一部分為曲線段
,該曲線段為函數(shù)
的圖像,且圖像的最高點(diǎn)為
;賽道的后一部分為折線段
,為保證參賽運(yùn)動(dòng)員的安全,限定
。
(1)求
的值和
兩點(diǎn)間的距離
(2)應(yīng)如何設(shè)計(jì),才能使折線段賽道最長(zhǎng)
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