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設函數f(x)=
|x|x+2
-ax2
,其中a∈R.
(1)當a=2時,求函數f(x)的零點;
(2)當a>0時,求證:函數f(x)在(0,+∞)內有且僅有一個零點.
分析:(1)當a=2時,函數f(x)=
|x|- 2x2(x+2)
x+2
,令|x|-2x2(x+2)=0,可得 ①
x≥0
x-2x3-4x2=0
,或②
x<0
-x-2x3-4x2=0
.分別解①、②求得x的值,可得函數f(x)的零點.
(2)當a>0時,若x≥0,化簡函數f(x)的解析式為
x(1-ax2-2ax)
x+2
.令f(x)=0,求得f(x)在(0,+∞)上有唯一零點,命題得證.
解答:解:(1)當a=2時,函數f(x)=
|x|
x+2
-2x2
=
|x|- 2x2(x+2)
x+2

令|x|-2x2(x+2)=0,可得 ①
x≥0
x-2x3-4x2=0
,或②
x<0
-x-2x3-4x2=0

解①可得 x=0,x=
6
2
+1,或x=
6
2
-1.
解②可得 x=
2
2
-1.
綜上可得,當a=2時,函數f(x)的零點為 x=0,x=
6
2
+1,或x=
6
2
-1,或 x=
2
2
-1.
(2)證明:∵當a>0時,若 x≥0,則函數f(x)=
|x|
x+2
-ax2
=
x
x+2
-ax2 =
x(1-ax2-2ax)
x+2

令f(x)=0,可得x(1-ax2-2ax)=0,解得 x=0,或 x=-1+
2
,或x=-1-
2
(舍去).
∴函數f(x)在(0,+∞)上有唯一零點x=-1+
2
點評:本題主要考查函數的零點與方程的根的關系,體現了分類討論的數學思想,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

設函數f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
(1)若函數y=f(x)圖象上的點到直線x-y-3=0距離的最小值為
2
,求a的值;
(2)關于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數恰有3個,求實數a的取值范圍;
(3)對于函數f(x)與g(x)定義域上的任意實數x,若存在常數k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱直線y=kx+m為函數f(x)與g(x)的“分界線”.設a=
2
2
,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

設函數f(x)的定義域為A,若存在非零實數t,使得對于任意x∈C(C⊆A),有x+t∈A,且f(x+t)≤f(x),則稱f(x)為C上的t低調函數.如果定義域為[0,+∞)的函數f(x)=-|x-m2|+m2,且 f(x)為[0,+∞)上的10低調函數,那么實數m的取值范圍是(  )
A、[-5,5]
B、[-
5
5
]
C、[-
10
10
]
D、[-
5
2
5
2
]

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2012•深圳一模)已知函數f(x)=
1
3
x3+bx2+cx+d
,設曲線y=f(x)在與x軸交點處的切線為y=4x-12,f′(x)為f(x)的導函數,且滿足f′(2-x)=f′(x).
(1)求f(x);
(2)設g(x)=x
f′(x)
 , m>0
,求函數g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)設h(x)=lnf′(x),若對一切x∈[0,1],不等式h(x+1-t)<h(2x+2)恒成立,求實數t的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

設函數f(x)是定義在R上的偶函數,且f(x+2)=f(x)恒成立;當x∈[0,1]時,f(x)=x3-4x+3.有下列命題:
f(-
3
4
) <f(
15
2
)

②當x∈[-1,0]時f(x)=x3+4x+3;
③f(x)(x≥0)的圖象與x軸的交點的橫坐標由小到大構成一個無窮等差數列;
④關于x的方程f(x)=|x|在x∈[-3,4]上有7個不同的根.
其中真命題的個數為(  )

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科目:高中數學 來源:徐州模擬 題型:解答題

設函數f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
(1)若函數y=f(x)圖象上的點到直線x-y-3=0距離的最小值為2
2
,求a的值;
(2)關于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數恰有3個,求實數a的取值范圍;
(3)對于函數f(x)與g(x)定義域上的任意實數x,若存在常數k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱直線y=kx+m為函數f(x)與g(x)的“分界線”.設a=
2
2
,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程;若不存在,請說明理由.

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同步練習冊答案
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