【題目】已知函數(shù),
(1)討論在
上的單調(diào)性.
(2)當(dāng)時,若
在
上的最大值為
,討論:函數(shù)
在
內(nèi)的零點個數(shù).
【答案】(1)當(dāng)時,
在
上單調(diào)遞增;當(dāng)
時,
在
上單調(diào)遞減;(2)
個零點
【解析】
(1)求得,根據(jù)
范圍可知
,進(jìn)而通過對
的正負(fù)的討論得到函數(shù)單調(diào)性;
(2)由(1)可得函數(shù)在上的單調(diào)性,進(jìn)而利用最大值構(gòu)造方程求得
,得到函數(shù)解析式;利用單調(diào)性和零點存在定理可確定
在
上有
個零點;令
,求導(dǎo)后,可確定
在
上存在零點,從而得到
的單調(diào)性,通過單調(diào)性和零點存在定理可確定零點個數(shù).
(1)
當(dāng)時,
當(dāng)
,
時,
;當(dāng)
,
時,
當(dāng)
時,
在
上單調(diào)遞增;當(dāng)
時,
在
上單調(diào)遞減
(2)由(1)知,當(dāng)時,
在
上單調(diào)遞增
,解得:
在
上單調(diào)遞增,
,
在
內(nèi)有且僅有
個零點
令,
當(dāng)時,
,
,
在
內(nèi)單調(diào)遞減
又,
,使得
當(dāng)
時,
,即
;當(dāng)
時,
,即
在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減
在
上無零點且
又
在
上有且僅有
個零點
綜上所述:在
上共有
個零點
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】年初新冠病毒疫情爆發(fā),全國范圍開展了“停課不停學(xué)”的線上教學(xué)活動.哈六中數(shù)學(xué)組積極研討網(wǎng)上教學(xué)策略:先采取甲、乙兩套方案教學(xué),并對分別采取兩套方案教學(xué)的班級的
次線上測試成績進(jìn)行統(tǒng)計如圖所示:
(1)請?zhí)顚懴卤恚ㄒ髮懗鲇嬎氵^程)
平均數(shù) | 方差 | |
甲 | ||
乙 |
(2)從下列三個不同的角度對這次方案選擇的結(jié)果進(jìn)行
①從平均數(shù)和方差相結(jié)合看(分析哪種方案的成績更好);
②從折線圖上兩種方案的走勢看(分析哪種方案更有潛力).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知曲線的極坐標(biāo)方程為
,直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)).
(Ⅰ)求曲線的參數(shù)方程與直線
的普通方程;
(Ⅱ)設(shè)點為曲線
上的動點,點
和點
為直線
上的點,且
.求
面積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】產(chǎn)量相同的機床一和機床二生產(chǎn)同一種零件,在一個小時內(nèi)生產(chǎn)出的次品數(shù)分別記為,
,它們的分布列分別如下:
0 | 1 | 2 | 3 | |
0.4 | 0.3 | 0.2 | 0.1 |
0 | 1 | 2 | |
0.2 | 0.6 | 0.2 |
(1)哪臺機床更好?請說明理由;
(2)記表示
臺機床
小時內(nèi)共生產(chǎn)出的次品件數(shù),求
的分布列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】是邊長為
的等邊三角形,E、F分別為AB、AC的中點,
,沿EF把
折起,使點A翻折到點P的位置,連接PB、PC,則四棱錐
的外接球的表面積的最小值為________,此時四棱錐
的體積為________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,GH是東西方向的公路北側(cè)的邊緣線,某公司準(zhǔn)備在GH上的一點B的正北方向的A處建設(shè)一倉庫,設(shè),并在公路北側(cè)建造邊長為
的正方形無頂中轉(zhuǎn)站CDEF(其中EF在GH上),現(xiàn)從倉庫A向GH和中轉(zhuǎn)站分別修兩條道路AB,AC,已知AB=AC+1,且
.
(1)求關(guān)于
的函數(shù)解析式,并求出定義域;
(2)如果中轉(zhuǎn)站四堵圍墻造價為10萬元/km,兩條道路造價為30萬元/km,問:取何值時,該公司建設(shè)中轉(zhuǎn)站圍墻和兩條道路總造價M最低.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)記,當(dāng)
時,恒有
,求實數(shù)
的取值范圍;
(Ⅱ)若,求證:對任意
,
與
在
上有唯一公共點.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在定義域內(nèi)有兩個不同的極值點.
(1)求的取值范圍;
(2)設(shè)兩個極值點分別為:,
,證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直棱柱中,底面
是菱形,
,點F,Q是棱
,
的中點,
,
是棱
,
上的點,且
.
(1)求證:平面
;
(2)求直線與平面
所成角的正弦值.
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