【題目】已知函數.
(1)若,求證:
.
(2)討論函數的極值;
(3)是否存在實數,使得不等式
在
上恒成立?若存在,求出
的最小值;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)證明見解析;(2)見解析;(3)存在,1.
【解析】
(1),求出
單調區間,進而求出
,即可證明結論;
(2)對(或
)是否恒成立分類討論,若恒成立,沒有極值點,若不恒成立,求出
的解,即可求出結論;
(3)令,可證
恒成立,而
,由(2)得,
在
為減函數,
在
上單調遞減,在
都存在
,不滿足
,當
時,設
,且
,只需求出
在
單調遞增時
的取值范圍即可.
(1),
,
,當
時,
,
當時,
,∴
,故
.
(2)由題知,,
,
①當時,
,
所以在
上單調遞減,沒有極值;
②當時,
,得
,
當時,
;當
時,
,
所以在
上單調遞減,在
上單調遞增.
故在
處取得極小值
,無極大值.
(3)不妨令,
設在
恒成立,
在
單調遞增,
,
在
恒成立,
所以,當時,
,
由(2)知,當時,
在
上單調遞減,
恒成立;
所以不等式在
上恒成立,只能
.
當時,
,由(1)知
在
上單調遞減,
所以,不滿足題意.
當時,設
,
因為,所以
,
,
即,
所以在
上單調遞增,
又,所以
時,
恒成立,
即恒成立,
故存在,使得不等式
在
上恒成立,
此時的最小值是1.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數,(
).
(1)若曲線在點
處的切線方程為
,求實數a、m的值;
(2)若對任意
恒成立,求實數a的取值范圍;
(3)關于x的方程能否有三個不同的實根?證明你的結論.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
已知曲線的參數方程為
(
為參數).以直角坐標系的原點
為極點,
軸的正半軸為極軸建立坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)求的普通方程和
的直角坐標方程;
(2)若過點的直線
與
交于
,
兩點,與
交于
,
兩點,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三人在政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術7門學科中任選3門.若同學甲必選物理,則下列說法正確的是( )
A.甲、乙、丙三人至少一人選化學與全選化學是對立事件
B.甲的不同的選法種數為15
C.已知乙同學選了物理,乙同學選技術的概率是
D.乙、丙兩名同學都選物理的概率是
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在正方體中,如圖,
分別是正方形
,
的中心.則下列結論正確的是( )
A.平面與
的交點是
的中點
B.平面與
的交點是
的三點分點
C.平面與
的交點是
的三等分點
D.平面將正方體分成兩部分的體積比為1∶1
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=ex-x2 -kx(其中e為自然對數的底,k為常數)有一個極大值點和一個極小值點.
(1)求實數k的取值范圍;
(2)證明:f(x)的極大值不小于1.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了響應國家號召,促進垃圾分類,某校組織了高三年級學生參與了“垃圾分類,從我做起”的知識問卷作答隨機抽出男女各20名同學的問卷進行打分,作出如圖所示的莖葉圖,成績大于70分的為“合格”.
(Ⅰ)由以上數據繪制成2×2聯表,是否有95%以上的把握認為“性別”與“問卷結果”有關?
男 | 女 | 總計 | |
合格 | |||
不合格 | |||
總計 |
(Ⅱ)從上述樣本中,成績在60分以下(不含60分)的男女學生問卷中任意選2個,記來自男生的個數為,求
的分布列及數學期望.
附:
0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的左、右焦點分別為
,
,若橢圓經過點
,且△PF1F2的面積為2.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)設斜率為1的直線與以原點為圓心,半徑為
的圓交于A,B兩點,與橢圓C交于C,D兩點,且
(
),當
取得最小值時,求直線
的方程.
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