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已知函數(shù)數(shù)學(xué)公式,且數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式,又知函數(shù)
f(x)的周期為π.
(1)求f(x)的解析式;
(2)若將f(x)的圖象向右平移數(shù)學(xué)公式個(gè)單位得到g(x)的圖象,求g(x)的單調(diào)遞增區(qū)間.

解:(1)∵
=0…(1分)
=cosφ-sinφ=…(3分)
∴φ+

又∵|φ|<
∴φ=.…(5分)
∵函數(shù)f(x)的周期T=π,即=π,ω=2.
∴解析式為…(6分)
(2)由題意知,函數(shù)f(x)的圖象向右平移個(gè)單位得到g(x)的圖象
…(8分)
∴g(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為2kπ-
解得kπ-,…(10分)
∴g(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為…(12分)
分析:(1)根據(jù)所給的兩個(gè)向量垂直,得出它們的數(shù)量積為0,求出φ值,再根據(jù)周期公式求出ω,最后寫出函數(shù)的解析式.
(2)根據(jù)函數(shù)的圖象的平移的原則,寫出新的函數(shù)的解析式,根據(jù)正弦曲線的單調(diào)區(qū)間寫出函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了數(shù)量積判斷兩個(gè)平面向量的垂直關(guān)系、正弦函數(shù)的單調(diào)性和函數(shù)的圖象的平移,本題解題的關(guān)鍵是正確寫出函數(shù)的解析式,這是后面解題的依據(jù),本題是一個(gè)中檔題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

例4、已知函數(shù)y=f(x)是定義在R上的周期函數(shù),周期T=5,函數(shù)y=f(x)(-1≤x≤1)是奇函數(shù).又知y=f(x)在[0,1]上是一次函數(shù),在[1,4]上是二次函數(shù),且在x=2時(shí)函數(shù)取得最小值-5.
①證明:f(1)+f(4)=0;②求y=f(x),x∈[1,4]的解析式;③求y=f(x)在[4,9]上的解析式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)對(duì)任意實(shí)數(shù)x,y恒有f(x+y)=f(x)+f(y)且當(dāng)x>0,f(x)<0.又f(1)=-2.
(1)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性;
(2)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[-3,3]上的最大值;
(3)解關(guān)于x的不等式f(ax2)-2f(x)<f(ax)+4.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=f(x)是定義在R上的周期函數(shù),周期為5,函數(shù)y=f(x)(-1≤x≤1)是奇函數(shù),又知y=f(x)在[0,1]上是一次函數(shù),在[1,4]上是二次函數(shù),且在x=2時(shí)函數(shù)取得最小值-5,
(1)求f(1)+f(4)的值;
(2)求y=f(x),x∈[1,4]上的解析式;
(3)求y=f(x)在[4,9]上的解析式,并求函數(shù)y=f(x)的最大值與最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年四川省成都七中高三數(shù)學(xué)專項(xiàng)訓(xùn)練:從集合到函數(shù)周期(解析版) 題型:解答題

例4、已知函數(shù)y=f(x)是定義在R上的周期函數(shù),周期T=5,函數(shù)y=f(x)(-1≤x≤1)是奇函數(shù).又知y=f(x)在[0,1]上是一次函數(shù),在[1,4]上是二次函數(shù),且在x=2時(shí)函數(shù)取得最小值-5.
①證明:f(1)+f(4)=0;②求y=f(x),x∈[1,4]的解析式;③求y=f(x)在[4,9]上的解析式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)必備(第09課時(shí)):第二章 函數(shù)-函數(shù)的解析式及定義域(解析版) 題型:解答題

例4、已知函數(shù)y=f(x)是定義在R上的周期函數(shù),周期T=5,函數(shù)y=f(x)(-1≤x≤1)是奇函數(shù).又知y=f(x)在[0,1]上是一次函數(shù),在[1,4]上是二次函數(shù),且在x=2時(shí)函數(shù)取得最小值-5.
①證明:f(1)+f(4)=0;②求y=f(x),x∈[1,4]的解析式;③求y=f(x)在[4,9]上的解析式.

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