【題目】如圖,橢圓的左、右頂點(diǎn)分別為A、B,雙曲線
以A、B為頂點(diǎn),焦距為
,點(diǎn)P是
上在第一象限內(nèi)的動(dòng)點(diǎn),直線AP與橢圓相交于另一點(diǎn)Q,線段AQ的中點(diǎn)為M,記直線AP的斜率為
為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)求雙曲線的方程;
(2)求點(diǎn)M的縱坐標(biāo)的取值范圍;
(3)是否存在定直線使得直線BP與直線OM關(guān)于直線
對(duì)稱?若存在,求直線
的方程;若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1);(2)
;(3)存在直線
滿足題意,詳見解析
【解析】
(1)根據(jù)題意,得到,即可求得雙曲線
的方程;
(2)由在
上單調(diào)遞增,即可求得點(diǎn)
的縱坐標(biāo)
的取值范圍;
(3)求出,可得直線
與
關(guān)于直線
對(duì)稱,即可求解.
(1)由題意,橢圓的左、右頂點(diǎn)分別為
,雙曲線
以A、B為頂點(diǎn),焦距為
,可得
,所以
,
所以雙曲線的方程
.
(2)由題意,設(shè),
直線的方程為
,
代入橢圓方程,整理,
所以或
,所以
,
所以在
上單調(diào)遞增,所以
.
(3)由(1)雙曲線的方程
,
可得,同理
,
所以,即
,
設(shè)直線,則直線
,解得
,
所以直線與
關(guān)于直線
對(duì)稱.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的值域是
,有下列結(jié)論:①當(dāng)
時(shí),
; ②當(dāng)
時(shí),
;③當(dāng)
時(shí),
; ④當(dāng)
時(shí),
.其中結(jié)論正確的所有的序號(hào)是( ).
A.①②B.③④C.②③D.②④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為
,點(diǎn)
在橢圓
上,焦點(diǎn)為
,圓O的直徑為
.
(1)求橢圓C及圓O的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)直線l與圓O相切于第一象限內(nèi)的點(diǎn)P,且直線l與橢圓C交于兩點(diǎn).記
的面積為
,證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國(guó)已進(jìn)入新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義時(shí)期,人民生活水平不斷提高.某市隨機(jī)統(tǒng)計(jì)了城區(qū)若干戶市民十月人均生活支出比九月人均生活支出增加量(記為P元)的情況,并根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)制成如圖頻率分布直方圖.
(1)根據(jù)頻率分布直方圖估算P的平均值;
(2)若該市城區(qū)有4戶市民十月人均生活支出比九月人均生活支出分別增加了42元,50元,52元,60元,從這4戶中隨機(jī)抽取2戶,求這2戶P值的和超過100元的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某條公共汽車線路收支差額與乘客量
的函數(shù)關(guān)系如下圖所示(收支差額=車票收入-支出費(fèi)用),由于目前本條線路虧損,公司有關(guān)人員提出了兩條建議:建議(1)不改變車票價(jià)格,減少支出費(fèi)用;建議(2)不改變支出費(fèi)用,提高車票價(jià)格.下面給出的四個(gè)圖形中,實(shí)線和虛線分別表示目前和建議后的函數(shù)關(guān)系,則( )
A.①反映建議(2),③反映建議(1)B.①反映建議(1),③反映建議(2)
C.②反映建議(1),④反映建議(2)D.④反映建議(1),②反映建議(2)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四棱錐,底面
為菱形,
平面
,
,E,F分別是
,
的中點(diǎn).
(1)求證:;
(2)若直線與平面
所成角的余弦值為
,求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)列的前
項(xiàng)和為
且滿足
,
(
為常數(shù),
).
(1)求;
(2)若數(shù)列是等比數(shù)列,求實(shí)數(shù)
的值;
(3)是否存在實(shí)數(shù),使得數(shù)列
滿足:可以從中取出無限多項(xiàng)并按原來的先后次序排成一個(gè)等差數(shù)列?若存在,求出所有滿足條件的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
為
圖象的一個(gè)對(duì)稱中心,
為
圖象的一條對(duì)稱軸,且
在
上單調(diào),則符合條件的
值之和為________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
.
(Ⅰ)若在
上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(Ⅱ)討論函數(shù)的極值,并說明理由;
(Ⅲ)若有兩個(gè)極值點(diǎn)
,
,求證:函數(shù)
有三個(gè)零點(diǎn).
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