(08年朝陽(yáng)區(qū)綜合練習(xí)一)(14分)
設(shè)數(shù)列的前
項(xiàng)和為
,對(duì)一切
,點(diǎn)
都在函數(shù)
的圖象上.
(Ⅰ)求的值,猜想
的表達(dá)式,并用數(shù)學(xué)歸納法證明;
(Ⅱ)將數(shù)列依次按1項(xiàng)、2項(xiàng)、3項(xiàng)、4項(xiàng)循環(huán)地分為(
),(
,
),(
,
,
),(
,
,
,
);(
),(
,
),(
,
,
),(
,
,
,
);(
),…,分別計(jì)算各個(gè)括號(hào)內(nèi)各數(shù)之和,設(shè)由這些和按原來(lái)括號(hào)的前后順序構(gòu)成的數(shù)列為
,求
的值;
(Ⅲ)設(shè)為數(shù)列
的前
項(xiàng)積,是否存在實(shí)數(shù)
,使得不等式
對(duì)一切
都成立?若存在,求出
的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
解析:(Ⅰ)因?yàn)辄c(diǎn)在函數(shù)
的圖象上,
故,所以
.
令,得
,所以
;
令,得
,所以
;
令,得
,所以
.
由此猜想:.………………………………………………………………2分
用數(shù)學(xué)歸納法證明如下:
① 當(dāng)時(shí),有上面的求解知,猜想成立.
② 假設(shè)時(shí)猜想成立,即
成立,
則當(dāng)時(shí),注意到
,
故,
.
兩式相減,得,所以
.
由歸納假設(shè)得,,
故.
這說(shuō)明時(shí),猜想也成立.
由①②知,對(duì)一切,
成立 .……………………………………5分
(Ⅱ)因?yàn)?IMG height=24 src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/img/20090420/20090420091938014.gif' width=52>(),所以數(shù)列
依次按1項(xiàng)、2項(xiàng)、3項(xiàng)、4項(xiàng)循環(huán)地分為(2),(4,6),(8,10,12),(14,16,18,20);(22),(24,26),(28,30,32),(34,36,38,40);(42),…. 每一次循環(huán)記為一組.由于每一個(gè)循環(huán)含有4個(gè)括號(hào), 故
是第25組中第4個(gè)括號(hào)內(nèi)各數(shù)之和.由分組規(guī)律知,由各組第4個(gè)括號(hào)中所有第1個(gè)數(shù)組成的數(shù)列是等差數(shù)列,且公差為20. 同理,由各組第4個(gè)括號(hào)中所有第2個(gè)數(shù)、所有第3個(gè)數(shù)、所有第4個(gè)數(shù)分別組成的數(shù)列也都是等差數(shù)列,且公差均為20. 故各組第4個(gè)括號(hào)中各數(shù)之和構(gòu)成等差數(shù)列,且公差為80. 注意到第一組中第4個(gè)括號(hào)內(nèi)各數(shù)之和是68,
所以 .又
=22,所以
=2010.………………8分
(Ⅲ)因?yàn)?IMG height=45 src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/img/20090420/20090420091939030.gif' width=93>,故,
所以.
又,
故對(duì)一切
都成立,就是
對(duì)一切
都成立.
設(shè),則只需
即可.
由于,
所以,故
是單調(diào)遞減,于是
.
令,即
,
解得,或
.
綜上所述,使得所給不等式對(duì)一切都成立的實(shí)數(shù)
存在,
的取值范圍是
.…………………………………………………………14分
注:(1)2個(gè)空的填空題,第一個(gè)空給3分,第二個(gè)空給2分. (2)如有不同解法,請(qǐng)閱卷老師酌情給分.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(09年江蘇百校樣本分析)(10分)挑選空軍飛行學(xué)員可以說(shuō)是“萬(wàn)里挑一”,要想通過(guò)需過(guò)“五關(guān)”――目測(cè)、初檢、復(fù)檢、文考、政審等. 某校甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)都順利通過(guò)了前兩關(guān),有望成為光榮的空軍飛行學(xué)員. 根據(jù)分析,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)能通過(guò)復(fù)檢關(guān)的概率分別是0.5,0.6,0.75,能通過(guò)文考關(guān)的概率分別是0.6,0.5,0.4,通過(guò)政審關(guān)的概率均為1.后三關(guān)相互獨(dú)立.
(1)求甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)中恰有一人通過(guò)復(fù)檢的概率;
(2)設(shè)通過(guò)最后三關(guān)后,能被錄取的人數(shù)為,求隨機(jī)變量
的期望
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(09年江蘇百校樣本分析)(10分)(矩陣與變換) 給定矩陣 A=,
=
.
(1)求A的特征值、
及對(duì)應(yīng)的特征向量
;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(08年莆田四中一模理) (14分)
由函數(shù)確定數(shù)列
,
,若函數(shù)
的反函數(shù)
能確定數(shù)列
,
,則稱(chēng)數(shù)列
是數(shù)列
的“反數(shù)列”。
(1)若函數(shù)確定數(shù)列
的反數(shù)列為
,求
的通項(xiàng)公式;
(2)對(duì)(1)中,不等式
對(duì)任意的正整數(shù)
恒成立,求實(shí)數(shù)
的范圍;
(3)設(shè),若數(shù)列
的反數(shù)列為
,
與
的公共項(xiàng)組成的數(shù)列為
;求數(shù)列
前
項(xiàng)和
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(05年遼寧卷)(12分)
已知函數(shù).設(shè)數(shù)列
滿足
,
,數(shù)列
滿足
,
…
,
(Ⅰ)用數(shù)學(xué)歸納法證明;(Ⅱ)證明
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(05年湖北卷文)(12分)
設(shè)數(shù)列的前n項(xiàng)和為Sn=2n2,
為等比數(shù)列,且
(Ⅰ)求數(shù)列和
的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè),求數(shù)列
的前n項(xiàng)和Tn.
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