科目：高中數學 來源： 題型：
為了了解小學生的體能情況，抽取了某小學同年級部分學生進行跳繩測試，將所得的數據整理后畫出頻率分布直方圖（如下圖），已知圖中從左到右的前三個小組的頻率分別是0.1，0.3，0.4．第一小組的頻數是5．查看答案和解析>>
科目：高中數學 來源：2014屆福建省晉江市高二上學期期末考試理科數學卷（解析版） 題型：解答題
為了了解中學生的體能情況，抽取了某中學同年級部分學生進行跳繩測試，將所得的數據整理后畫出頻率分布直方圖（如下圖），已知圖中從左到右的前三個小組的頻率分別是0.1，0.3，0.4.第一小組的頻數是5.
(1) 求第四小組的頻率和參加這次測試的學生人數；
(2) 在這次測試中，學生跳繩次數的中位數落在第幾小組內？
(3) 參加這次測試跳繩次數在100次以上為優秀，試估計該校此年級跳繩成績的優秀率是多少？
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科目：高中數學 來源： 題型：
（本小題滿分12分） 為了了解小學生的體能情況，抽取了某小學同年級部分學生進行跳繩測試，將所得的數據整理后畫出頻率分布直方圖（如下圖），已知圖中從左到右的前三個小組的頻率分別是0.1，0.3，0.4.第一小組的頻數是5.
(1) 求第四小組的頻率和參加這次測試的學生人數；
(2) 在這次測試中，學生跳繩次數的中位數落在第幾小組內？
(3) 參加這次測試跳繩次數在100次以上為優秀，試估計該校此年級跳繩成績的優秀率是多少？
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科目：高中數學 來源：2009-2010學年廣東省清遠市佛岡中學終結性評價筆試試卷（必修3）（解析版） 題型：解答題
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科目：高中數學 來源：2010-2011學年高一數學模擬試卷5（必修3）（解析版） 題型：解答題
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=a,以A為起點,作
=b,再以B為起點,作
=c,則
=
+
=
+
+
=a+b+c.
=a,
=b,
=c,以
,
為鄰邊作平行四邊形OADB,則
=a+b;再以
,
為鄰邊作平行四邊形ODEC,則
=
+
=a+b+c.點評：運用三角形法則和平行四邊形法則時,要特別注意不同的起點和終點間的關系, 不要在連結上出現錯誤.三角形法則是首尾相接,平行四邊形法則是起點重合.
