【題目】已知函數.
(Ⅰ)求曲線在點
處的切線方程;
(Ⅱ)若函數在區間
上單調遞增,求實數
的取值范圍;
(Ⅲ)設函數,其中
.證明:
的圖象在
圖象的下方.
【答案】(1) .
(2) .
(3)證明見解析.
【解析】分析:(Ⅰ)求出函數的導數,計算和
的值,點斜式求出切線方程即可.
(Ⅱ)設,并求導.將問題轉化為在區間
上,
恒成立,或者
恒成立,通過特殊值
,且
,確定
恒成立,通過參數分離,求得實數
的取值范圍;
(Ⅲ)設,將問題轉化為證明
,利用函數的導數確定函數最小值
在區間
,并證明
. 即
的圖象在
圖象的下方.
詳解:解:(Ⅰ)求導,得,
又因為
所以曲線在點
處的切線方程為
(Ⅱ)設函數,
求導,得,
因為函數在區間
上為單調函數,
所以在區間上,
恒成立,或者
恒成立,
又因為,且
,
所以在區間,只能是
恒成立,即
恒成立.
又因為函數在在區間
上單調遞減,
,
所以.
(Ⅲ)證明:設.
求導,得.
設,則
(其中
).
所以當時,
(即
)為增函數.
又因為,
所以,存在唯一的,使得
且與
在區間
上的情況如下:
- | 0 | + | |
↘ | ↗ |
所以,函數在
上單調遞減,在
上單調遞增,
所以
.
又因為,
,
所以,
所以,即
的圖象在
圖象的下方.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設二次函數f(x)=ax2+bx.
(1)若1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤4,求f(-2)的取值范圍;
(2)當b=1時,若對任意x∈[0,1],-1≤f(x)≤1恒成立,求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知六棱錐的底面是正六邊形,
平面
,
,給出下列結論:
①;
②直線平面
;
③平面平面
;
④異面直線與
所成角為
;
⑤直線與平面
所成角的余弦值為
.
其中正確的有_______(把所有正確的序號都填上)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某個產品有若千零部件構成,加工時需要經過6道工序,分別記為.其中,有些工序因為是制造不同的零部件,所以可以在幾臺機器上同時加工;有些工序因為是對同一個零部件進行處理,所以存在加工順序關系.若加工工序
必須要在工序
完成后才能開工,則稱
為
的緊前工序.現將各工序的加工次序及所需時間(單位:小時)列表如下:
工序 | ||||||
加工時間 | 3 | 4 | 2 | 2 | 2 | 1 |
緊前工序 | 無 | 無 |
現有兩臺性能相同的生產機器同時加工該產品,則完成該產品的最短加工時間是__________小時.(假定每道工序只能安排在一臺機器上,且不能間斷).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD與正三角形BCE的邊長均為2,且平面ABCD⊥平面BCE,平面ABCD,
.
(I)求證:平面ABCD;
(II)求證:平面ACF⊥平面BDF.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓心為的圓,滿足下列條件:圓心
位于
軸正半軸上,與直線
相切且被軸
截得的弦長為
,圓
的面積小于13.
(Ⅰ)求圓的標準方程;
(Ⅱ)設過點的直線
與圓
交于不同的兩點
,以
為鄰邊作平行四邊形
.是否存在這樣的直線
,使得直線
與
恰好平行?如果存在,求出
的方程;如果不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】我國古代著名的周髀算經
中提到:凡八節二十四氣,氣損益九寸九分六分分之一;冬至晷
長一丈三尺五寸,夏至晷長一尺六寸
意思是:一年有二十四個節氣,每相鄰兩個節氣之間的日影長度差為
分;且“冬至”時日影長度最大,為1350分;“夏至”時日影長度最小,為160分
則“立春”時日影長度為
A. 分B.
分C.
分D.
分
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,橢圓
的左、右焦點分別為
,
,
為
橢圓上一點,且
垂直于
軸,連結
并延長交橢圓于另一點
,設
.
(1)若點的坐標為
,求橢圓
的方程及
的值;
(2)若,求橢圓
的離心率的取值范圍.
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