要得到y＝sin(2x－
)的圖象，只要將y＝sin2x的圖象（ ）
A.向左平移個單位 B.向右平移個單位
C. 向右平移
個單位 D. 向左平移個單位
科目：高中數(shù)學(xué) 來源：中學(xué)教材全解 高中數(shù)學(xué)必修4 B版（配人民教育出版社實驗教科書） 人教版 B版 題型：013
要得到函數(shù)y＝
cosx的圖象，只需將函數(shù)y＝
sin(2x＋
)的圖象上所有的點的
A．橫坐標(biāo)縮短到原來的
倍(縱坐標(biāo)不變)，再向左平行移動
個單位長度
B．橫坐標(biāo)縮短到原來的
倍(縱坐標(biāo)不變)，再向右平行移動
個單位長度
C．橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍(縱坐標(biāo)不變)，再向左平行移動
個單位位長度
D．橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍(縱坐標(biāo)不變)，再向右平行移動
個單位長度
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué) 來源：設(shè)計必修四數(shù)學(xué)北師版 北師版 題型：013
要得到函數(shù)y＝
cosx的圖像，只需將函數(shù)y＝sin(2x＋
)的圖像上所有的點的
A．橫坐標(biāo)縮短到原來的
倍(縱坐標(biāo)不變)，再向左平行移動
個單位長度
B．橫坐標(biāo)縮短到原來的倍(縱坐標(biāo)不變)，再向右平行移動個單位長度
C．橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍(縱坐標(biāo)不變)，再向左平行移動個單位長度
D．橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍(縱坐標(biāo)不變)，再向右平行移動個單位長度
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué) 來源：學(xué)習(xí)周報 數(shù)學(xué) 北師大課標(biāo)高一版(必修4) 2009－2010學(xué)年 第43期 總199期 北師大課標(biāo)版 題型：013
要得到函數(shù)y＝
cosx的圖像，只需將函數(shù)y＝sin
的圖像上所有點的
橫坐標(biāo)縮短為原來的
倍(縱坐標(biāo)不變)，再向左平移
個單位長度．
橫坐標(biāo)縮短為原來的倍(縱坐標(biāo)不變)，再向右平移
個單位長度．
橫坐標(biāo)伸長為原來的2倍(縱坐標(biāo)不變)，再向左平移個單位長度．
橫坐標(biāo)伸長為原來的2倍(縱坐標(biāo)不變)，再向左平移
個單位長度．
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué) 來源：六安中學(xué)2009屆高三第六次月考數(shù)學(xué)試題(理科) 題型：013
下列命題：
①若f(x)是定義在[－1，1]上的偶函數(shù)，且在[－1，0]上是增函數(shù)，
，則f(sin
)＞f(cos)；
②在△ABC中，A＞B是cosA＜cosB的充要條件．
③若
．
④要得到函數(shù)y＝sin
的圖像，只需將函數(shù)y＝sin(
)的圖像向右平移
個單位．
其中真命題的個數(shù)有
A．1
B．2
C．3
D．4
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2012年人教A版高中數(shù)學(xué)必修四1.6三角函數(shù)模型的簡單應(yīng)用練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
要得到函數(shù)y＝
cosx的圖象，只需將函數(shù)y＝sin(2x＋
)的圖象上所有點的( )
A．橫坐標(biāo)縮短到原來的
倍(縱坐標(biāo)不變)，再向左平行移動
個單位長度
B．橫坐標(biāo)縮短到原來的倍(縱坐標(biāo)不變)，再向右平行移動個單位長度
C．橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍(縱坐標(biāo)不變)，再向左平行移動個單位長度
D．橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍(縱坐標(biāo)不變)，再向右平行移動個單位長度
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
