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對于項數為m的有窮數列{an},記bk=max{a1,a2,…,ak}(k=1,2,…,m),即bk為a1,a2,…,ak中的最大值,并稱數列{bn}是{an}的控制數列,如1,3,2,5,5的控制數列是1,3,3,5,5.
(1)若各項均為正整數的數列{an}的控制數列為2,3,4,5,5,寫出所有的{an}.
(2)設{bn}是{an}的控制數列,滿足ak+bm-k+1=C(C為常數,k=1,2,…,m),求證:bk=ak(k=1,2,…,m).
(3)設m=100,常數,若,{bn}是{an}的控制數列,求(b1-a1)+(b2-a2)+…+(b100-a100).
【答案】分析:(1)根據題意,可得數列{an}為:2,3,4,5,1;2,3,4,5,2;2,3,4,5,3;2,3,4,5,4,;2,3,4,5,5;
(2)依題意可得bk+1≥bk,又ak+bm-k+1=C,ak+1+bm-k=C,從而可得ak+1-ak=bm-k+1-bm-k≥0,整理即證得結論;
(3)根據,可發現,a4k-3=a(4k-3)2+(4k-3),a4k-2=a(4k-2)2+(4k-2),a4k-1=a(4k-1)2-(4k-1),a4k=a(4k)2-4k,通過比較大小,可得a4k-2>a4k-1,a4k>a4k-2,而a4k+1>a4k,a4k-1-a4k-2=(a-1)(8k-3),從而可求得(b1-a1)+(b2-a2)+…+(b100-a100)=(a2-a3)+(a6-a7)+…+(a98-a99)=(a4k-2-a4k-1)=2525(1-a).
解答:解:(1)數列{an}為:2,3,4,5,1;2,3,4,5,2;2,3,4,5,3;2,3,4,5,4,;2,3,4,5,5;…4分
(2)∵bk=max{a1,a2,…,ak},bk+1=max{a1,a2,…,ak+1},
∴bk+1≥bk…6分
∵ak+bm-k+1=C,ak+1+bm-k=C,
∴ak+1-ak=bm-k+1-bm-k≥0,即ak+1≥ak,…8分
∴bk=ak…10分
(3)對k=1,2,…25,
a4k-3=a(4k-3)2+(4k-3),a4k-2=a(4k-2)2+(4k-2),
a4k-1=a(4k-1)2-(4k-1),a4k=a(4k)2-4k,…12分
比較大小,可得a4k-2>a4k-1
<a<1,
∴a4k-1-a4k-2=(a-1)(8k-3)<0,即a4k-2>a4k-1
a4k-a4k-2=2(2a-1)(4k-1)>0,即a4k>a4k-2
又a4k+1>a4k
從而b4k-3=a4k-3,b4k-2=a4k-2,b4k-1=a4k-2,b4k=a4k,…15分
∴(b1-a1)+(b2-a2)+…+(b100-a100
=(a2-a3)+(a6-a7)+…+(a98-a99
=(a4k-2-a4k-1
=(1-a)(8k-3)
=2525(1-a)…18分
點評:本題考查數列的應用,著重考查分析,對抽象概念的理解與綜合應用的能力,對(3)觀察,分析尋找規律是難點,是難題.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

設m>3,對于項數為m的有窮數列{an},令bk為a1,a2,…ak(k≤m)中最大值,稱數列{bn}為{an}的“創新數列”.例如數列3,5,4,7的創新數列為3,5,5,7.考查自然數1,2,…m(m>3)的所有排列,將每種排列都視為一個有窮數列{cn}.若m=4,則創新數列為3,4,4,4的所有數列{cn} 為
3,4,2,1或3,4,1,2
3,4,2,1或3,4,1,2

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2012•上海)對于項數為m的有窮數列{an},記bk=max{a1,a2,…,ak}(k=1,2,…,m),即bk為a1,a2,…,ak中的最大值,并稱數列{bn}是{an}的控制數列,如1,3,2,5,5的控制數列是1,3,3,5,5.
(1)若各項均為正整數的數列{an}的控制數列為2,3,4,5,5,寫出所有的{an}.
(2)設{bn}是{an}的控制數列,滿足ak+bm-k+1=C(C為常數,k=1,2,…,m),求證:bk=ak(k=1,2,…,m).
(3)設m=100,常數a∈(
1
2
,1)
,若an=an2-(-1)
n(n+1)
2
n
,{bn}是{an}的控制數列,求(b1-a1)+(b2-a2)+…+(b100-a100).

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2013•房山區二模)設m>3,對于項數為m的有窮數列{an},令bk為a1,a2,a3…ak(k≤m)中的最大值,稱數列{bn}為{an}的“創新數列”.例如數列3,5,4,7的創新數列為3,5,5,7.考查自然數1、2…m(m>3)的所有排列,將每種排列都視為一個有窮數列{cn}.
(Ⅰ)若m=5,寫出創新數列為3,5,5,5,5的所有數列{cn};
(Ⅱ)是否存在數列{cn}的創新數列為等比數列?若存在,求出符合條件的創新數列;若不存在,請說明理由;
(Ⅲ)是否存在數列{cn},使它的創新數列為等差數列?若存在,求出所有符合條件的數列{cn}的個數;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

對于項數為m的有窮數列數集{an},記bk=max{a1,a2,…,ak}(k=1,2,…,m),即bk為a1,a2,…,ak中的最大值,并稱數列{bn}是{an}的控制數列.如1,3,2,5,5的控制數列是1,3,3,5,5.
(1)若各項均為正整數的數列{an}的控制數列為2,3,4,5,5,寫出所有的{an};
(2)設{bn}是{an}的控制數列,滿足ak+bm-k+1=C(C為常數,k=1,2,…,m).求證:bk=ak(k=1,2,…,m).

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科目:高中數學 來源:2012年全國普通高等學校招生統一考試文科數學(上海卷解析版) 題型:解答題

對于項數為m的有窮數列數集,記(k=1,2,…,m),即中的最大值,并稱數列的控制數列.如1,3,2,5,5的控制數列是1,3,3,5,5.

    (1)若各項均為正整數的數列的控制數列為2,3,4,5,5,寫出所有的;(4分)

    (2)設的控制數列,滿足(C為常數,k=1,2,…,m).

求證:(k=1,2,…,m);(6分)

    (3)設m=100,常數.若的控制數列,

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