【題目】已知函數f(x)= sinx+cosωx(ω>0)的圖象與x軸交點的橫坐標依次構成一個公差為
的等差數列,把函數f(x)的圖象沿x軸向左平移
個單位,得到函數g(x)的圖象,則( )
A.g(x)是奇函數
B.g(x)關于直線x=﹣ 對稱
C.g(x)在[ ,
]上是增函數
D.當x∈[ ,
]時,g(x)的值域是[2,1]
【答案】D
【解析】解:f(x)= sinx+cosωx(ω>0),
化簡得:f(x)=2sin(x+ ),
∵圖象與x軸交點的橫坐標依次構成一個公差為 的等差數列,可知周期為π
∴T=π= ,解得ω=2.
那么:f(x)=2sin(2x+ ),圖象沿x軸向左平移
個單位,得:2sin[2(x+
)+
]=2cos2x.
∴g(x)=2cos2x,故g(x)是偶函數,在區間[0, ]單調減函數.所以A,C不對.
對稱軸方程為x= (k=Z),檢驗B不對.
當x∈[ ,
]時,那么2x∈[
,
],g(x)的最大值為1,最小值為﹣2,故值域為[﹣2,1].D正確.
故選:D.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解函數y=Asin(ωx+φ)的圖象變換的相關知識,掌握圖象上所有點向左(右)平移個單位長度,得到函數
的圖象;再將函數
的圖象上所有點的橫坐標伸長(縮短)到原來的
倍(縱坐標不變),得到函數
的圖象;再將函數
的圖象上所有點的縱坐標伸長(縮短)到原來的
倍(橫坐標不變),得到函數
的圖象.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知f(x)是定義在R上的偶函數,當x≥0時,f(x)=x2–2x+2.
(1)求函數f(x)的解析式;
(2)當x∈[m,n]時,f(x)的取值范圍為[2m,2n],試求實數m,n的值.
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【題目】如圖是某市年
月
日至
日的空氣質量指數趨勢圖,某人隨機選擇
年
月
日至
月
日中的某一天到達該市,并停留
天.
(1)求此人到達當日空氣質量指數大于的概率;
(2)設是此人停留期間空氣質量指數小于
的天數,求
的分布列與數學期望;
(3)由圖判斷從哪天開始連續三天的空氣質量指數方差最大?(結論不要求證明)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方體ABCD-A′B′C′D′的棱長為a,連接A′C′,A′D,A′B,BD,BC′,C′D,得到一個三棱錐.求:
(1)三棱錐A′-BC′D的表面積與正方體表面積的比值;
(2)三棱錐A′-BC′D的體積.
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【題目】某貧困地區有1500戶居民,其中平原地區1050戶,山區450戶,為調查該地區2017年家庭收入情況,從而更好地實施“精準扶貧”,采用分層抽樣的方法,收集了150戶家庭2017年年收入的樣本數據(單位:萬元)
(I)應收集多少戶山區家庭的樣本數據?
(Ⅱ)根據這150個樣本數據,得到2017年家庭收入的頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數據分組區間為,
,
,
,
,
.如果將頻率率視為概率,估計該地區2017年家庭收入超過1.5萬元的概率;
(Ⅲ)樣本數據中,由5戶山區家庭的年收入超過2萬元,請完成2017年家庭收入與地區的列聯表,并判斷是否有90%的把握認為“該地區2017年家庭年收入與地區有關”?
附:
0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
超過2萬元 | 不超過2萬元 | 總計 | |
平原地區 | |||
山區 | 5 | ||
總計 |
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【題目】如圖,一張坐標紙上已作出圓及點
,折疊此紙片,使
與圓周上某點
重合,每次折疊都會留下折痕,設折痕與直線
的交點為
,令點
的軌跡為曲線
.
(1)求曲線的方程;
(2)若直線與軌跡
交于
、
兩點,且直線
與以
為直徑的圓相切,若
,求
的面積的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數的圖象過點
.
(1)求的值并求函數
的值域;
(2)若關于的方程
有實根,求實數
的取值范圍;
(3)若函數,則是否存在實數
,使得函數
的最大值為
?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】小張經營某一消費品專賣店,已知該消費品的進價為每件40元,該店每月銷售量(百件)與銷售單價x(元/件)之間的關系用下圖的一折線表示,職工每人每月工資為1000元,該店還應交付的其它費用為每月10000元.
(1)把y表示為x的函數;
(2)當銷售價為每件50元時,該店正好收支平衡(即利潤為零),求該店的職工人數;
(3)若該店只有20名職工,問銷售單價定為多少元時,該專賣店可獲得最大月利潤?(注:利潤=收入-支出)
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