【題目】給出下列結論:
①若扇形的中心角為2,半徑為1,則該扇形的面積為1;②函數是偶函數;③點
是函數
圖象的一個對稱中心;④函數
在
上是減函數.其中正確結論的個數為( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在剛剛結束的五市聯考中,某校對甲、乙兩個文科班的數學成績進行分析,規定:大于或等于120分為優秀,120分以下為非優秀,成績統計后,得到如下的列聯表,且已知在甲、乙兩個文科班全部110人中隨機抽取1人為優秀的概率為
.
班級 | 優秀 | 非優秀 | 合計 |
甲班 | 18 | ||
乙班 | 43 | ||
合計 | 110 |
(1)請完成上面的列聯表;
(2)請問:是否有的把握認為“數學成績與所在的班級有關系”?
(3)用分層抽樣的方法從甲、乙兩個文科班的數學成績優秀的學生中抽取5名學生進行調研,然后再從這5名學生中隨機抽取2名學生進行談話,求抽到的2名學生中至少有1名乙班學生的概率.
參考公式: (其中
)
參考數據:
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2015年12月,京津冀等地數城市指數“爆表”,北方此輪污染為2015年以來最嚴重的污染過程,為了探究車流量與的濃度是否相關,現采集到北方某城市2015年12月份某星期星期一到星期日某一時間段車流量與
的數據如表:
時間 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 星期六 | 星期七 |
車流量 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 28 | 30 | 35 | 41 | 49 | 56 | 62 |
(1)由散點圖知與
具有線性相關關系,求
關于
的線性回歸方程;
的濃度;
(ii)規定:當一天內的濃度平均值在
內,空氣質量等級為優;當一天內
的濃度平均值在
內,空氣質量等級為良,為使該市某日空氣質量為優或者為良,則應控制當天車流量在多少萬輛以內?(結果以萬輛為單位,保留整數)
參考公式:回歸直線的方程是,其中
,
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某研究機構追蹤40名小學畢業生隨年限與數學水平學習的情況.統計了年限與等級考試的平均成績,如下列數據:
學習年限 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
等級成績 | 2.2 | 3.8 | 5.5 | 6.5 | 7.0 |
(1)已知與
滿足線性關系,試求年限
與等級考試成績
的線性回歸直線方程
.(其中
,
)
(2)如果對40名學生“是否對數學學習感興趣”進行調查,初中生和高中生對數學的喜歡程度如下聯表(其中學習年限2年或3年的為初中階段,年限為4年或5年或6年的為高中階段)
喜歡 | 不喜歡 | 合計 | |
初中生 | 8 | 12 | 20 |
高中生 | 16 | 4 | 20 |
合計 | 24 | 16 | 40 |
根據上表計算,并說明是否有
的把握認為“喜歡數學與學習年限有關”(其中
其中
)
0.025 | 0.010 | 0.005 | |
5.024 | 6.635 | 7.897 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在一次抗洪搶險中,準備用射擊的方法引爆從橋上游漂流而下的一個巨大的汽油灌,已知只有5發子彈,第一次命中只能使汽油流出,第二次命中才能引爆.每次射擊相互獨立,且命中概率都是,求(1)油罐被引爆的概率;(2)如果引爆或子彈打光則停止射擊,設射擊次數為
,求
的分布列.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】“公益行”是由某公益慈善基金發起并主辦的一款將用戶的運動數據轉化為公益步數的捐助公益項目的產品,捐助規則是滿10000步方可捐助且個人捐出10000步等價于捐出1元,現粗略統計該項目中其中200名的捐助情況表如下:
捐款金額(單位:元) | ||||||
捐款人數 | 4 | 152 | 26 | 10 | 3 | 5 |
(1)將捐款額在200元以上的人稱為“健康大使”,請在現有的“健康大使”中隨機抽取2人,求捐款額在之間人數
的分布列;
(2)為鼓勵更多的人來參加這項活動,該公司決定對捐款額在100元以上的用戶實行紅包獎勵,具體獎勵規則如下:捐款額在的獎勵紅包5元;捐款額在
的獎勵紅包8元;捐款額在
的獎勵紅包10元;捐款額大于250的獎勵紅包15元.已知該活動參與人數有40萬人,將頻率視為概率,試估計該公司要準備的紅包總金額.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】四名同學根據各自的樣本數據研究變量之間的相關關系,并求得回歸直線方程,分別得到以下四個結論:
①與
負相關且
. ②
與
負相關且
③與
正相關且
④
與
正相關且
其中一定不正確的結論的序號是( )
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四棱錐的底面為矩形,D為
的中點,AC⊥平面BCC1B1.
(Ⅰ)證明:AB//平面CDB1;
(Ⅱ)若AC=BC=1,BB1=,
(1)求BD的長;
(2)求B1D與平面ABB1所成角的正弦值.
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