【題目】已知數列的首項
(
是常數,且
),
,數列
的首項
,
.
(1)證明:從第2項起是以2為公比的等比數列;
(2)設為數列
的前
項和,且
是等比數列,求實數
的值;
(3)當時,求數列
的最小項.
【答案】(1)證明見解析;(2);
(3)當時,最小項為
;
當時,最小項為
或
;
當時,最小項為
;
當時,最小項為
或
;
當時,最小項為
.
【解析】
(1)對進行化簡,代入
,然后得到與
的關系,得到
從第2項起是以2為公比的等比數列;(2)先得到
的表達式,然后得到
,根據
是等比數列,得到
的方程,求出
的值;(3)根據得到的
的通項,分類討論,得到
中的最小項.
解:(1)
由,得
,
,
即從第2項起是以2為公比的等比數列.
(2)
當時,
是等比數列,
是常數,
,
即
(3)由(1)知當時,
,
所以,
所以數列為
顯然最小項是前三項中的一項.
當時,最小項為
;
當時,最小項為
或
;
當時,最小項為
;
當時,最小項為
或
;
當時,最小項為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】房屋的天花板上點處有一光源,
在地面上的射影為
,在地面上放置正棱錐
,底面
接觸地面.已知正四棱錐
的高為
,底面
的邊長為
,
與正方形
的中心
的距離為
,又
長為
,則棱錐影子(不包括底面
)的面積的最大值為________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在數列中,
,若
(
為常數),則稱
為“等差比數列”.下列是對“等差比數列”的判斷:
①不可能為
;②等差數列一定是等差比數列;
③等比數列一定是等差比數列;④等差比數列中可以有無數項為.
其中正確的判斷是( ).
A.①②B.②③C.③④D.①④
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(2015全國高考試題)某公司為了解用戶對其產品的滿意度,從,
兩地區分別隨機調查了20個用戶,得到用戶對產品的滿意度評分如下:
地區:62 73 81 92 95 85 74 64 53 76
78 86 95 66 97 78 88 82 76 89
地區:73 83 62 51 91 46 53 73 64 82
93 48 65 81 74 56 54 76 65 79
根據用戶滿意度評分,將用戶的滿意度從低到高分為三個不同等級:
滿意度評分 | 低于70分 | 70分到89分 | 不低于90分 |
滿意度等級 | 不滿意 | 滿意 | 非常滿意 |
記事件:“
地區用戶的滿意度等級高于
地區用戶的滿意度等級”假設兩地區用戶的評價結果相互獨立.根據所給數據,以事件發生的頻率作為相應事件發生的概率,求
的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2020年4月8日零時正式解除離漢通道管控,這標志著封城76天的武漢打開城門了.在疫情防控常態下,武漢市有序復工復產復市,但是仍然不能麻痹大意,仍然要保持警惕,嚴密防范、慎終如始.為科學合理地做好小區管理工作,結合復工復產復市的實際需要,某小區物業提供了,
兩種小區管理方案,為了了解哪一種方案最為合理有效,物業隨機調查了50名男業主和50名女業主,每位業主對
,
兩種小區管理方案進行了投票(只能投給一種方案),得到下面的列聯表:
|
| |
男業主 | 35 | 15 |
女業主 | 25 | 25 |
(1)分別估計,
方案獲得業主投票的概率;
(2)判斷能否有95%的把握認為投票選取管理方案與性別有關.
附:.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列的各項均為正數,其前n項的積為
,記
,
.
(1)若數列為等比數列,數列
為等差數列,求數列
的公比.
(2)若,
,且
①求數列的通項公式.
②記,那么數列
中是否存在兩項
,(s,t均為正偶數,且
),使得數列
,
,
,成等差數列?若存在,求s,t的值;若不存在,請說明理由.
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