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【題目】如果數(shù)列對(duì)任意的滿足:,則稱數(shù)列數(shù)列”.

1)已知數(shù)列數(shù)列,設(shè),求證:數(shù)列是遞增數(shù)列,并指出的大小關(guān)系(不需要證明);

2)已知數(shù)列是首項(xiàng)為,公差為的等差數(shù)列,是其前項(xiàng)的和,若數(shù)列數(shù)列,求的取值范圍;

3)已知數(shù)列是各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列,對(duì)于取相同的正整數(shù)時(shí),比較的大小,并說明理由.

【答案】1;(23,證明見解析.

【解析】

1)由新定義,結(jié)合單調(diào)性的定義可得數(shù)列是遞增數(shù)列;再根據(jù),可得

2)運(yùn)用新定義和等差數(shù)列的求和公式,解絕對(duì)值不等式即可得到所求范圍;

3)對(duì)一切,有.運(yùn)用數(shù)學(xué)歸納法證明,注意驗(yàn)證成立;假設(shè)不等式成立,注意變形和運(yùn)用新定義,即可得證.

1)證明:數(shù)列是“數(shù)列”,可得

,即

可得數(shù)列是遞增數(shù)列,

.

2)數(shù)列是“數(shù)列”,

可得

可得

即有,或,或

所以.

3)數(shù)列是各項(xiàng)均為正數(shù)的“數(shù)列”,

對(duì)于取相同的正整數(shù)時(shí),

運(yùn)用數(shù)學(xué)歸納法證明:

當(dāng)時(shí),,顯然

設(shè)時(shí),.即

可得

當(dāng)時(shí),即證

即證

即證

即證

相加可得

則對(duì)一切,有

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)求函數(shù)fx)的最小正周期及單調(diào)遞增區(qū)間;

(2)求fx)在區(qū)間上的最大值和最小值及相應(yīng)的x值;

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【題目】對(duì)于函數(shù)的定義域?yàn)?/span>

1)求實(shí)數(shù)的值,使函數(shù)為奇函數(shù);

2)在(1)的條件下,令,求使方程有解的實(shí)數(shù)的取值范圍;

3)在(1)的條件下,不等式對(duì)于任意的恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知定義在R上的偶函數(shù)fx),當(dāng)x≥0時(shí),fx)=(x121的圖象如圖所示,

1)請(qǐng)補(bǔ)全函數(shù)fx)的圖象并寫出它的單調(diào)區(qū)間.

2)根據(jù)圖形寫出函數(shù)fx)的解析式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】以平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,已知直線的參數(shù)方程是 (m>0,t為參數(shù)),曲線的極坐標(biāo)方程為

(1)求直線的普通方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;

(2)若直線軸交于點(diǎn),與曲線交于點(diǎn),且,求實(shí)數(shù)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知曲線的極坐標(biāo)方程為,過點(diǎn)的直線的參數(shù)方程為為參數(shù)),直線與曲線相交于兩點(diǎn).

)寫出曲線的直角坐標(biāo)方程和直線的普通方程;

)若,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在等腰梯形ABCD中,ABDCAB2BC1,∠ABC60°.動(dòng)點(diǎn)EF分別在線段BCDC上,且

1)當(dāng)λ,求||

2)求的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,底面為邊長為2的菱形,,面,點(diǎn)為棱的中點(diǎn).

(1)在棱上是否存在一點(diǎn),使得,并說明理由;

(2)當(dāng)二面角的余弦值為時(shí),求直線與平面所成的角.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某次的一次學(xué)科測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的污損,可見部分如圖.

)求參加測試的總?cè)藬?shù)及分?jǐn)?shù)在[8090)之間的人數(shù);

)若要從分?jǐn)?shù)在[80100)之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況,求在抽取的試卷中,恰有一份分?jǐn)?shù)在[90100)之間的概率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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