【題目】已知函數(shù),其中
為自然對數(shù)的底數(shù),
.
(1)若恰有兩個零點,求實數(shù)
的取值范圍;
(2)若,且
,求證:
.
【答案】(1);(2)證明見解析.
【解析】
(1)分,
利用導數(shù)求函數(shù)零點個數(shù),
(2)由(1)可知時,存在
,易得
.
令,
..利用導數(shù)可證明
.
(1)當時,函數(shù)
,
只有一個零點.
當時,
.
①當時,令
,得
,令
,得
,
∴在
遞增,在
遞減.
又,
,
取,且
,則
.
故恰有兩個零點.
②當時,當
時,
,故需
時,
有兩個零點.
令,得
,或
,
若,則
,故當
時,
,
在
遞增,
不存在兩個零點.
若,則
,故當
時,
,
在
遞減,
,
時,
,
單調(diào)遞增,故
不存在兩個零點.
綜上所述,實數(shù)的取值范圍為
.
(2)由(1)可知時,存在
,且
,
,
,
又在
遞增,
∴.
令,
.
.
∴在
遞增.即
,
.
∵,
,又
在
遞增,
∴,即
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在“挑戰(zhàn)不可能”的電視節(jié)目上,甲、乙、丙三個人組成的解密團隊參加一項解密挑戰(zhàn)活動,規(guī)則是由密碼專家給出題目,然后由個人依次出場解密,每人限定時間是
分鐘內(nèi),否則派下一個人.
個人中只要有一人解密正確,則認為該團隊挑戰(zhàn)成功,否則挑戰(zhàn)失敗.根據(jù)甲以往解密測試情況,抽取了甲
次的測試記錄,繪制了如下的頻率分布直方圖.
(1)若甲解密成功所需時間的中位數(shù)為,求
、
的值,并求出甲在
分鐘內(nèi)解密成功的頻率;
(2)在“挑戰(zhàn)不可能”節(jié)目上由于來自各方及自身的心理壓力,甲,乙,丙解密成功的概率分別為,其中
表示第
個出場選手解密成功的概率,并且
定義為甲抽樣中解密成功的頻率代替,各人是否解密成功相互獨立.
①求該團隊挑戰(zhàn)成功的概率;
②該團隊以從小到大的順序按排甲、乙、丙三個人上場解密,求團隊挑戰(zhàn)成功所需派出的人員數(shù)目
的分布列與數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),(其中
),
.
(1)若對定義域內(nèi)的任意實數(shù)x恒成立,求實數(shù)a的取值范圍;
(2)若有兩個極值點
,
,且
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左焦點為
,點
為橢圓的左、右頂點,點
是橢圓上一點,且直線
的傾斜角為
,
,已知橢圓的離心率為
.
(1)求橢圓的方程;
(2)設為橢圓上異于
的兩點,若直線
的斜率等于直線
斜率的
倍,求四邊形
面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】CPI是居民消費價格指數(shù)(consumer price index)的簡稱.居民消費價格指數(shù)是一個反映居民家庭一般所購買的消費品價格水平變動情況的宏觀經(jīng)濟指標.如圖是根據(jù)國家統(tǒng)計局發(fā)布的2017年6月—2018年6月我國CPI漲跌幅數(shù)據(jù)繪制的折線圖(注:2018年6月與2017年6月相比較,叫同比;2018年6月與2018年5月相比較,叫環(huán)比),根據(jù)該折線圖,則下列結論錯誤的是( )
A.2017年8月與同年12月相比較,8月環(huán)比更大
B.2018年1月至6月各月與2017年同期相比較,CPI只漲不跌
C.2018年1月至2018年6月CPI有漲有跌
D.2018年3月以來,CPI在緩慢增長
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為建設美麗新農(nóng)村,某村對本村布局重新進行了規(guī)劃,其平面規(guī)劃圖如圖所示,其中平行四邊形區(qū)域為生活區(qū),
為橫穿村莊的一條道路,
區(qū)域為休閑公園,
,
,
的外接圓直徑為
.
(1)求道路的長;
(2)該村準備沿休閑公園的邊界修建柵欄,以防村中的家畜破壞公園中的綠化,試求柵欄總長的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】關于函數(shù),下列判斷正確的是( )
A. 有最大值和最小值
B. 的圖象的對稱中心為
(
)
C. 在
上存在單調(diào)遞減區(qū)間
D. 的圖象可由
的圖象向左平移
個單位而得
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設n為正整數(shù),稱n×n的方格表Tn的網(wǎng)格線的交點(共(n+1)2個交點)為格點.現(xiàn)將數(shù)1,2,……,(n+1)2分配給Tn的所有格點,使不同的格點分到不同的數(shù).稱Tn的一個1×1格子S為“好方格”,如果從2S的某個頂點起按逆時針方向讀出的4個頂點上的數(shù)依次遞增(如圖是將數(shù)1,2,…,9分配給T2的格點的一種方式,其中B、C是好方格,而A、D不是好方格)設Tn中好方格個數(shù)的最大值為f(n).
(1)求f(2)的值;
(2)求f(n)關于正整數(shù)n的表達式.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知是定義在[-1,1]上的奇函數(shù)且
,若ab∈[-1,1],a+b≠0,有
成立.
(1)判斷函數(shù)在[-1,1]上是增函數(shù)還是減函數(shù),并加以證明.
(2)解不等式.
(3)若對所有,
恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.
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