已知函數,若
在x=1處的切線方程是3x+y-6=0
(Ⅰ)求函數的解析式;
(Ⅱ)若對任意的,都有
成立,求函數
的最值.
(Ⅰ);(Ⅱ)
時有最小值
,
時有最大值10.
【解析】
試題分析:(Ⅰ)欲求實數a、b的值,利用f(x)在x=1處的切線方程為3x+y-6=0,結合導數的幾何意義即可求出切線的斜率.從而問題解決;
(Ⅱ)求導數,確定f(x)在[,2]上的最小值為2,由f(x)≥t2-2t-1對x∈[
,2]恒成立,則t2-2t-1≤2,求出t的范圍,從而可求函數g(t)=t2+t-2的最值.
試題解析: 解:(Ⅰ),根據題意得
即,解得
,所以
.
(Ⅱ)由(Ⅰ)得解
得
列表得:
x | 2 | ||||||
| + | 0 | - | 0 | + |
| |
極大值 | 極小值 2 | 4 |
所以,解得
,
所以函數在
上,
當時有最小值
,當
時有最大值10.
考點:1.導數在最大值、最小值問題中的應用;2.利用導數研究曲線上某點切線方程.
科目:高中數學 來源:2015屆天津市高三上學期零月月考理科數學試卷(解析版) 題型:填空題
某學校高一、高二、高三年級的學生人數之比為3:3:4,現用分層抽樣的方法從該校高中三個年級的學生中抽取容量為50的樣本,則應從高二年級抽取 名學生.
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科目:高中數學 來源:2015屆天津市高三上學期零月月考理科數學試卷(解析版) 題型:選擇題
數列是公比為q的等比數列,則
是數列
為遞增數列的( )
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充要條件 D.既不充分也不必要條件
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科目:高中數學 來源:2015屆天津市高三上學期零月月考文科數學試卷(解析版) 題型:解答題
對某校全體教師在教學中是否經常使用信息技術實施教學的情況進行了調查,得到統計數據如下:
教師年齡 | 5年以下 | 5年至10年 | 10年至20年 | 20年以上 |
教師人數 | 8 | 10 | 30 | 18 |
經常使用信息技術實施教學的人數 | 2 | 4 | 10 | 4 |
(Ⅰ)求該校教師在教學中不經常使用信息技術實施教學的概率.
(Ⅱ)在教齡10年以下,且經常使用信息技術教學的教師中任選2人,其中恰有一人教齡在5年以下的概率是多少?
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科目:高中數學 來源:2015屆天津市高三上學期零月月考文科數學試卷(解析版) 題型:選擇題
定義域為R的函數滿足
,當
時,
,若
時,
恒成立,則實數t的取值范圍是( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源:2015屆四川省綿陽市高三一診測試理科數學試卷(解析版) 題型:填空題
某商場銷售某種商品的經驗表明,該產品生產總成本C與產量q(q∈N*)的函數關系式為C=100+4q,銷售單價p與產量q的函數關系式為.要使每件產品的平均利潤最大,則產量q等于_______.
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