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【題目】已知,函數.

(1)求實數的值,使得為奇函數;

(2)若關于的方程有兩個不同實數解,求的取值范圍;

(3)若關于的不等式對任意恒成立,求的取值范圍.

【答案】(1) ;(2) (3)

【解析】

(1)若為奇函數,則,進而可得實數的值,
2)若關于的方程有兩個不同的實數解,即方程有兩個不同實數解,解出兩個實數根,然后滿足對數的真數為正即可.
3)若關于的不等式對任意恒成立,即,對任意恒成立,打開絕對值,進而可得的取值范圍.

(1) 為奇函數,則

所以

,所以

解得:

(2) 方程有兩個不同實數解

即方程有兩個不同實數解

即方程有兩個不同實數解.

,則可以化為:

,即

時方程不可能有兩個不等實數根,所以

,

根據對數的真數必須大于0,即

即:

,則

故方程滿足條件的實數的范圍是.

(3) 不等式對任意恒成立

即不等式對任意恒成立.

對任意恒成立.

所以對任意恒成立.

對任意恒成立.

(當且僅當時取等號).

上單調遞增,所以當時,

所以

時,不等式對任意恒成立.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】,對于項數為的有窮數列,令中最大值,稱數列為數列的“創新數列”.例如數列3547的創新數列為3557. 考查正整數12,…,的所有排列,將每種排列都視為一個有窮數列.

1)若,寫出創新數列為3444的所有數列

2)是否存在數列的創新數列為等比數列?若存在,求出符合條件的的創新數列;若不存在,請說明理由.

3)是否存在數列,使它的創新數列為等差數列?若存在,求出滿足所有條件的數列的個數;若不存在,請說明理由.

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1)觀察莖葉圖中的數據,判斷哪個村莊扶貧成效較好?并說明理由;

2)計劃對沒有脫貧的貧困戶進一步實行精準扶貧,下一年的資金投入方案如下:對人均年收入不高于2000元的貧困戶,每戶每年增加扶貧資金5000元;對人均年收入高于2000元但不高于3000元的貧困戶,每戶每年增加扶貧資金3000元;對人均年收入高于3000元但不高于4000元的貧困戶,每戶每年增加扶貧資金1000元;對已經脫貧的貧困戶不再增加扶貧資金投入.依據此方案,試估計下一年該地區共需要增加扶貧資金多少元?

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【題目】某公司生產的某批產品的銷售量萬件(生產量與銷售量相等)與促銷費用萬元滿足(其中為正常數).已知生產該產品還需投入成本萬元(不含促銷費用),產品的銷售價格定為件.

1)將該產品的利潤萬元表示為促銷費用萬元的函數;

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【題目】有次水下考古活動中,潛水員需潛入水深為30米的水底進行作業,其用氧量包含以下三個方面:①下潛時,平均速度為每分鐘米,每分鐘的用氧量為升;②水底作業需要10分鐘,每分鐘的用氧量為0.3升;③返回水面時,速度為每分鐘米,每分鐘用氧量為0.2升;設潛水員在此次考古活動中的總用氧量為升;

(1)將表示為的函數;

(2)若,求總用氧量的取值范圍.

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【題目】已知是各項均為正數的等差數列,其公差大于零.若線段的長分別為,則( .

A.對任意的,均存在以為三邊的三角形

B.對任意的,均不存在以為三邊的三角形

C.對任意的,均存在以為三邊的三角形

D.對任意的,均不存在以為三邊的三角形

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