【題目】已知數列{an}滿足:an≠0,a1= ,an﹣an+1=2anan+1 . (n∈N*).
(1)求證:{ }是等差數列,并求出an;
(2)證明:a1a2+a2a3+…+anan+1< .
【答案】
(1)證明:a1= ,an﹣an+1=2anan+1.可得
﹣
=2,則{
}是首項為3,公差為2的等差數列,
=
+2(n﹣1)=3+2(n﹣1)=2n+1,
即有an=
(2)證明:a1a2+a2a3+…+anan+1= +
+…+
= (
﹣
+
﹣
+…+
﹣
)
= (
﹣
)=
﹣
<
【解析】(1)兩邊除以anan+1 , 由等差數列的定義和通項公式,即可得證,由等差數列的通項公式即可得到;(2)運用數列的求和方法:裂項相消求和,運用不等式的性質,即可得證.
【考點精析】認真審題,首先需要了解數列的前n項和(數列{an}的前n項和sn與通項an的關系),還要掌握數列的通項公式(如果數列an的第n項與n之間的關系可以用一個公式表示,那么這個公式就叫這個數列的通項公式)的相關知識才是答題的關鍵.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】電視傳媒公司為了了解某地區電視觀眾對某類體育節目的收視情況,隨機抽取了100名觀眾進行調查,下面是根據調查結果繪制的觀眾日均收看該體育節目時間的頻率分布直方
圖:
將日均收看該體育節目時間不低于40分鐘的觀眾稱為“體育迷”.
(Ⅰ)根據已知條件完成下面的列聯表,并據此資料,在犯錯誤的概率不超過
的前提下,你是否有理由認為“體育迷”與性別有關?
非體育迷 | 體育迷 | 合計 | |
男 | |||
女 | 10 | 55 | |
合計 |
(Ⅱ)將上述調查所得到的頻率視為概率,現在從該地區大量電視觀眾中,采用隨機抽樣方法每次抽取1名觀眾,抽取3次,記被抽取的3名觀眾中的“體育迷”人數為.若每次抽取的結果是相互獨立的,求
的分布列,期望
和方差
.
附:
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某省高考改革新方案,不分文理科,高考成績實行“”的構成模式,第一個“3”是語文、數學、外語,每門滿分150分,第二個“3”由考生在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中自主選擇其中3個科目參加等級性考試,每門滿分100分,高考錄取成績卷面總分滿分750分.為了調查學生對物理、化學、生物的選考情況,將“某市某一屆學生在物理、化學、生物三個科目中至少選考一科的學生”記作學生群體
,從學生群體
中隨機抽取了50名學生進行調查,他們選考物理,化學,生物的科目數及人數統計如下表:
(I)從所調查的50名學生中任選2名,求他們選考物理、化學、生物科目數量不相等的概率;
(II)從所調查的50名學生中任選2名,記表示這2名學生選考物理、化學、生物的科目數量之差的絕對值,求隨機變量
的分布列和數學期望;
(III)將頻率視為概率,現從學生群體中隨機抽取4名學生,記其中恰好選考物理、化學、生物中的兩科目的學生數記作
,求事件“
”的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某單位招聘職工分為筆試和面試兩個環節,將筆試成績合格(滿分100分,及格60分,精確到個位數)的應聘者進行統計,得到如下的頻率分布表:
分組 | 頻數 | 頻率 |
[60,70] | 0.16 | |
(70,80] | 22 | |
(80,90] | 14 | 0.28 |
(90,100] | ||
合計 | 50 | 1 |
(Ⅰ)確定表中的值(直接寫出結果,不必寫過程)
(Ⅱ)面試規定,筆試成績在80分(不含80分)以上者可以進入面試環節,面試時又要分兩關,首先面試官依次提出4個問題供選手回答,并規定,答對2道題就終止回答,通過第一關可以進入下一關,如果前三題均沒有答對,則不再回答第四題并且不能進入下一關,假定某選手獲得面試資格的概率與答對每道題的概率相等.
求該選手答完3道題而通過第一關的概率;
記該選手在面試第一關中的答題個數為X,求X的分布列及數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的中心和拋物線
的頂點都在坐標原點
,
和
有公共焦點
,點
在
軸正半軸上,且
的長軸長、短軸長及點
到直線
的距離成等比數列。
(Ⅰ)當的準線與直線
的距離為
時,求
及
的方程;
(Ⅱ)設過點且斜率為
的直線
交
于
,
兩點,交
于
,
兩點。當
時,求
的值。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知冪函數f(x)=x(2﹣k)(1+k)(k∈Z),且f(x)在(0,+∞)上單調遞增.
(1)求實數k的值,并寫出相應的函數f(x)的解析式;
(2)試判斷是否存在正數q,使函數g(x)=1﹣qf(x)+(2q﹣1)x在區間[﹣1,2]上的值域為[﹣4, ].若存在,求出q的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知f(x)=9x﹣2×3x+4,x∈[﹣1,2].
(1)設t=3x , x∈[﹣1,2],求t的最大值與最小值;
(2)求f(x)的最大值與最小值.
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