科目： 來源：2011-2012學年黑龍江省鶴崗一中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
下列選項中不屬于生態系統的信息傳遞在農業生產中應用的是( )
| A．利用人工合成的化學信息素吸引昆蟲為作物傳粉 |
| B．向田間噴灑殺蟲劑殺滅害蟲 |
| C．延長光照時間來提高家禽的產蛋量 |
| D．利用音響設備發出不同的聲音信號來驅趕鳥類 |
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科目： 來源：2011-2012學年黑龍江省鶴崗一中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
下列關于生態系統的敘述，錯誤的是( )
| A．草原生態系統比農田生態系統的群落結構復雜 |
| B．環境條件分布不均勻是形成群落水平結構的原因之一 |
| C．我國南方熱帶雨林中分解者的代謝活動比北方森林中的弱 |
| D．植物可通過呼吸作用和光合作用參與生態系統的碳循環 |
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科目： 來源：2011-2012學年黑龍江省鶴崗一中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
如圖是一個農業生態系統模式圖，關于該系統的敘述，錯誤的是( )
A．微生物也能利用 農作物通過光合作用儲存的能量 |
| B．沼氣池中的微生物也是該生態系統的分解者 |
| C．沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環利用 |
| D．多途徑利用農作物可提高該系統的能量利用效率 |
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科目： 來源：2011-2012學年黑龍江省鶴崗一中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
有人發起“多吃素食、少吃肉食”的運動，以支援糧食短缺地區的災民。運用生態學知識對此的合理解釋是( )
| A．多吃肉食會增加心血管病的發病率 |
| B．直接以低營養級的生物為食將消耗生態系統更多的能量 |
| C．多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多 |
| D．節省的肉食可以幫助災民提高營養水平 |
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科目： 來源：2011-2012學年黑龍江省鶴崗一中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
在“水藻→小魚→大魚”組成的食物鏈中，小魚不會吃大魚，但大魚可以吃小魚，該食物鏈的不可逆性，說明在一個生態系統中( )
A．物質循環是單向的 | B．能量流動是單向的 |
| C．碳循環是單向的 | D．水循環是單向的 |
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科目： 來源：2011-2012學年黑龍江省鶴崗一中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
下列演替過程不屬于初生演替的是( )
A．裸巖上進行的演替 | B．沙丘上進行的演替 |
| C．冰川泥上進行的演替 | D．棄耕的農田上進行的演替 |
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科目： 來源：2011-2012學年黑龍江省鶴崗一中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
下列有關生物群落結構的敘述，不正確的是( )
| A．垂直結構是自然選擇的結果 |
| B．垂直結構顯著提高了植物利用環境資源的能力 |
| C．在水平方向上，不同地段的生物種類往往也有差別 |
| D．動物之所以有分層現象，主要與光照有關 |
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科目： 來源：2011-2012學年黑龍江省鶴崗一中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習性，如圖中A、B、C、D 4種土壤微型節肢動物分離收集裝置中，最合理的是( )
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科目： 來源：2011-2012學年黑龍江省鶴崗一中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
下圖分別表示兩種生物種群個數隨時間的推移而發生的變化。那么，甲、乙、丙三圖表示的關系依次是( )
| A．競爭、捕食、互利共生 | B．互利 共生、捕食、競爭 |
| C．競爭、互利共生、捕食 | D．捕食、競爭、互利共生 |
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科目： 來源：2011-2012學年黑龍江省鶴崗一中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
下列有關種群的敘述，正確的是( )
| A．種群內的個體之間不能相互交配繁殖 |
| B．一個池塘中的全部魚組成一個種群 |
| C．一定區域中的所有成年老鼠組成一個種群 |
| D．種群是指同一自然區域中同種生物個體的總稱 |
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