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科目： 來源：2011-2012學年湖南省師大附中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題

科目： 來源：2011-2012學年湖南省師大附中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題

某同學在“探究生長素類似物IBA促進銀杏插條生根的最適濃度”實驗中獲得了下表所示結果，有關本實驗分析或評價的敘述不正確的是

枝條	甲組	乙組	丙組
溶液	10－10mol/L的IBA溶液	10－5 mol/L的IBA溶液	清 水
生根數量（條）	43	8	22

A．本實驗的自變量是促進插條生根的IBA濃度大小
B．銀杏插條上側芽的數目及飽滿程度會影響實驗結果
C．本實驗說明,促進銀杏插條生根的最適濃度為10^－10mol/L 
D．用三種溶液處理插條的時間應該相同

科目： 來源：2011-2012學年湖南省師大附中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題

為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用．科學家用某種植物進行了一系列實驗，結果如下圖所示，由此可初步推測

A．濃度高于mol／L的生長素會抑制該植物莖段的生長

B．該植物莖中生長素含量達到M值時，植物開始合成乙烯

C．該植物莖中乙烯含量的增加會促進生長素的合成

D．生長素對該植物莖的生長具有兩重性

科目： 來源：2011-2012學年湖南省師大附中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題

科目： 來源：2011-2012學年江蘇省泰州中學高一上學期期中考試生物試卷 題型：單選題

研究人員對分別取自4種不同生物的部分細胞（甲、乙、丙、丁）進行分析、觀察、實驗，獲得的結果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“無”）。

	核仁	光合色素	葉綠體	線粒體	中心體	核糖體
甲	×	√	×	×	×	√
乙	×	×	×	×	×	√
丙	√	×	×	√	√	√
丁	√	√	√	√	×	√

上述甲、乙、丙、丁4種細胞所代表的生物依次是（   ）
①水稻　　②藍細菌　　③變形蟲　　④大腸桿菌
A．①②③④　　B．③④①②　　C．④③①②　　D．②④③①

科目： 來源：2011-2012學年江蘇省泰州中學高一上學期期中考試生物試卷 題型：單選題

科目： 來源：2011-2012學年江蘇省泰州中學高一上學期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列各種生物膜中，蛋白質、核酸等大分子物質可以出入的是（   ）

A．核膜

B．細胞膜

C．液泡膜

D．葉綠體膜

科目： 來源：2011-2012學年江蘇省泰州中學高一上學期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列關于染色質的敘述，不正確的是（　　）

A．主要由DNA和蛋白質組成	B．在分裂過程中以染色體狀態存在
C．是細胞核中或粗或細的長絲	D．是核仁和核膜的主要構成物質

科目： 來源：2011-2012學年湖南省師大附中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列與植物激素調節功能相符的是\

A．生長素使無子番茄改變了細胞的染色體數目

B．乙烯可促進果實的發育

C．植物組織培養形成根、芽時受細胞分裂素和生長素的影響

D．播種前用一定濃度的脫落酸溶液浸泡種子可促進種子的萌發

科目： 來源：2011-2012學年湖南省師大附中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題

某同學做過如下的實驗：①②③④⑤⑥為六個空白瓊脂塊，經過一段時間后，對實驗結果的預測和實驗結論等相關內容敘述正確的是

A．①含生長素比②多，③含生長素比④多，⑤含生長素比⑥多

B．若將①和⑤放置于去除尖端的胚芽鞘一側，則二者生長趨勢相同

C．由此實驗可知，生長素有極性運輸現象，并且該現象和單側光照有關

D．若將①和②均放置于去除尖端的胚芽鞘一側，放置①的胚芽鞘彎曲角度更大