科目: 來源:2011-2012學年福建省廈門六中高二上學期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題
反射和反射弧的關系是
A.反射活動可以不完全通過反射弧來實現 |
B.反射的完成必須通過反射弧來實現 |
C.只要反射弧完整,必然出現反射活動 |
D.反射和反射弧在特性上完全相同 |
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科目: 來源:2011-2012學年福建省廈門六中高二上學期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題
靜息時和產生興奮后,神經纖維細胞膜內外電位變化分別是
A.內正外負,內負外正 | B.內負外正,內正外負 |
C.內負外正、內負外正 | D.內正外負、內正外負 |
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科目: 來源:2011-2012學年福建省廈門六中高二上學期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題
高等動物和人體生命活動調節是
A.神經調節 | B.神經調節為主,激素調節為輔 |
C.激素調節 | D.激素調節為主,神經調節為輔 |
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科目: 來源:2011-2012學年福建省廈門六中高二上學期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題
下列敘述除哪項外,都為人體內環境概念的要素
A.細胞內液 | B.主要包括血漿、組織液和淋巴等 |
C.細胞外液 | D.體內細胞賴以生存的直接液體環境 |
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科目: 來源:2011-2012學年福建省廈門六中高二上學期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題
下列關于內環境穩態的敘述,錯誤的是
A.內環境的理化性質是相對穩定的 |
B.內環境穩態是由體內各種調節機制所維持的 |
C.內環境的理化性質是恒定不變的 |
D.內![]() |
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科目: 來源:2011-2012學年福建省廈門六中高二上學期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題
下列哪項不是達爾文的進化觀點
A.同種生物不同個體之間在許多性狀上存在差異 |
B.生物產生后代的數量往往超過生活條件所能承受的數量 |
C.不適應生![]() |
D.種群是生物進化的基本單位 |
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科目: 來源:2011-2012學年福建省廈門六中高二上學期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題
育種專家采用誘變育種的方法改良某些農作物的原有性狀,其原因是誘變育種
A.提高了后代的出苗率![]() | B.提高了后代的遺傳穩定性 |
C.產生的突變大多是有利的 | D.能提高突變率以供育種選擇 |
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