科目： 來源：2011-2012學年廣東省汕頭市達濠中學高二上學期期末考試生物（理）試卷 題型：單選題
關于生態系統穩定性的敘述不正確的是（ ）
| A．負反饋調節是生態系統具有自我調節能力的基礎 |
| B．生態系統“遭到破壞、恢復原狀”屬于抵抗力穩定性 |
| C．人們對自然生態系統的干擾不應超過其抵抗力穩定性 |
| D．熱帶雨林營養結構復雜，其恢復力穩定性強 |
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科目： 來源：2011-2012學年廣東省汕頭市達濠中學高二上學期期末考試生物（理）試卷 題型：單選題
下圖a為碳循環示意圖，圖b表示生態系統各成分之間的關系。下列有關生態系統的敘述，正確的是（ ）
| A．a圖①和②的過程中碳分別以含碳有機物、CO2的形式進行傳遞 |
| B．由a圖可知綠色植物的破壞和化石燃料的大量燃燒是造成溫室效應的主要原因 |
| C．b圖若綠色植物所固定的太陽能總量為wkJ，則圖中最高營養級所獲得的能量最多為0.0001wkJ |
| D．b圖植物的“綠”為蟬提供信息，體現了信息傳遞調節生物的種間關系，維持生態系統穩定性功能 |
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科目： 來源：2011-2012學年廣東省汕頭市達濠中學高二上學期期末考試生物（理）試卷 題型：單選題
右圖為南極某海域的食物網，據圖判斷正確的是（ ）
| A．此食物網共有6條食物鏈 |
| B．硅藻既是生產者，又是分解者 |
| C．磷蝦在不同食物鏈上都屬于同一營養級 |
| D．嚴禁過度捕殺藍鯨是由于其對該食物網影響最大 |
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科目： 來源：2011-2012學年廣東省汕頭市達濠中學高二上學期期末考試生物（理）試卷 題型：單選題
右圖為某生態系統能量流動示意圖（單位：J·com-2·a-1），以下分析不正確的是（ ）
| A．甲通過光合作用固定在有機物中的總能量為1250 J·com-2·a-1 |
| B．乙到丙的能量傳遞效率為15% |
| C．每一營養級的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用 |
| D．在此生態系統中，一只狼捕食一只野兔，獲得的能量只能在10%~20%之間 |
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科目： 來源：2011-2012學年廣東省汕頭市達濠中學高二上學期期末考試生物（理）試卷 題型：單選題
人體的某種可產生抗體的免疫反應過程可表示為如圖：其中a~e代表不同免疫細胞，①~④代表生理過程。下列表述錯誤的是（ ）
| A．a細胞表示吞噬細胞，能對多種病原體都起防御作用 |
| B．抗原X經過程①②③的呈遞后，能刺激細胞c增殖分化 |
| C．抗原抗體結合后，多數情況下可被細胞a所消化 |
| D．當細胞d、e再次接觸抗原X后，均能迅速增殖分化，產生抗體 |
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科目： 來源：2011-2012學年廣東省汕頭市達濠中學高二上學期期末考試生物（理）試卷 題型：單選題
下列屬于化學信息應用的是（ ）
| A．利用光信息調節和控制生物的發育 |
| B．蟲媒花通過發達的蜜腺，吸引昆蟲來采蜜，同時幫助它完成受粉 |
| C．利用昆蟲的趨光特點進行誘殺 |
| D．蝙蝠通過自身發出的聲波，對目標進行“回聲定位” |
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科目： 來源：2011-2012學年山東省臨沂市高一上學期期末模考生物試卷 題型：單選題
一植物其根部由內到外相鄰的三個細胞A．B．C，在正常生活狀態時，各細胞
液的濃度及在缺水萎蔫狀態時各細胞液的濃度關系分別是
A．A＞B＜C和A＞B＜C B．A＜B＜C和A＜B＜C
C．A＞B＞C和A＜B＜C D．A＜B＜C和A
＞B＞C
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科目： 來源：2011-2012學年廣東省汕頭市達濠中學高一上學期期末考試生物試卷 題型：單選題
一個典型的滲透裝置必須 （ ）
①具半透膜 ②具有液泡 ③兩側溶液具濃度差 ④具細胞結構
| A．①② | B．①③ | C．③④ | D．②④ |
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科目： 來源：2011-2012學年廣東省汕頭市達濠中學高二上學期期末考試生物（理）試卷 題型：單選題
人體的渴覺中樞、滲透壓感受器、水鹽平衡調節中樞、體溫調節中樞分別位于（ ）
| A．大腦皮層、下丘腦、下丘腦、大腦皮層 |
| B．下丘腦、下丘腦、下丘腦、下丘腦 |
| C．脊髓、下丘腦、大腦皮層、下丘腦 |
| D．大腦皮層、下丘腦、下丘腦、下丘腦 |
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科目： 來源：2011-2012學年廣東省汕頭市達濠中學高二上學期期末考試生物（理）試卷 題型：單選題
可以在人體內環境中發生的生化反應是（ ）
| A．乳酸與碳酸氫鈉反應 | B．蛋白質的合成 |
| C．食物的消化 | D．丙酮酸的氧化分解 |
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