科目： 來(lái)源：2012屆山東省萊州一中高三第三次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：單選題
下列實(shí)例不屬于細(xì)胞凋亡的是
| A．清除被病原體感染的細(xì)胞 |
| B．流感病毒感染導(dǎo)致呼吸道上皮細(xì)胞裂解死亡 |
C．成 熟生物體中細(xì)胞的自然更新 |
| D．人體內(nèi)紅細(xì)胞的正常死亡 |
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科目： 來(lái)源：2012屆山東省萊州一中高三第三次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：單選題
將下列裝置放在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中，觀察并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能得出的結(jié)論是
| A．小球藻產(chǎn)生O2和酵母菌產(chǎn)生CO2均在生物膜上進(jìn)行 |
| B．小球藻光合作用和呼吸作用的共同產(chǎn)物有ATP、CO2和H2O |
| C．乙試管中小球藻與丙試管中小球藻的光合速率相同 |
| D．實(shí)驗(yàn)后期甲瓶和丁瓶中的生物都只進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
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科目： 來(lái)源：2012屆山東省萊州一中高三第三次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：單選題
下列有關(guān)進(jìn)化問(wèn)題的敘述，正確的是
| A．生物變異為進(jìn)化提供原材料并決定生物進(jìn)化的方向 |
| B．生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存 |
| C．共同進(jìn)化是指生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間相互影響不斷進(jìn)化 |
| D．隔離是物種形成的必要條件 |
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科目： 來(lái)源：2012屆山東省萊州一中高三第三次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：單選題
圖4表示植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系，那么
| A．在單側(cè)光的作用下，若胚芽鞘生長(zhǎng)素濃度向光側(cè)為a，則背光為b |
| B．將植物體水平放置，若根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為c，則遠(yuǎn)地側(cè)為b |
| C．若曲線1表示生長(zhǎng)素對(duì)植物莖的作用，則曲線11表示對(duì)根的作用 |
| D．若曲線1表示生長(zhǎng)素對(duì)雙子葉雜草的作用，則曲線11表示對(duì)單子葉植物的作用 |
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科目： 來(lái)源：2012屆山東省萊州一中高三第三次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：單選題
關(guān)于群落的結(jié)構(gòu)，以下理解不正確的是
| A．竹林中竹子高低錯(cuò)落有致，其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象 |
| B．動(dòng)物在群落中垂直分布與植物的分層現(xiàn)象密切相關(guān) |
| C．淡水魚(yú)占據(jù)不同的水層，出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚(yú)的食性有關(guān) |
| D．不同地段生物種群有差別，在水平方向上呈鑲嵌分布 |
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科目： 來(lái)源：2012屆山東省萊州一中高三第三次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：單選題
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境成分、理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中，以下敘述正確的是
A．“水宜生”保健杯可使飲用水呈弱堿性，長(zhǎng)期使用可降低體液的酸度， 改善體質(zhì) |
| B．內(nèi)環(huán)場(chǎng)穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件 |
| C．免疫系統(tǒng)的主要功能是清除病原體，其作用對(duì)象是抗原，與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的關(guān)系不大 |
| D．細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液的成分可以交換，它們共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境 |
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科目： 來(lái)源：2012屆山東省萊州一中高三第三次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：單選題
下圖表示一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系。下列敘述不正確的是
| A．圖中所有的生物構(gòu)成了此池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落 |
| B．從外部引入消費(fèi)者4可能會(huì)使生產(chǎn)者2的數(shù)量暫時(shí)增加 |
| C．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是圖中所有生產(chǎn)者固定的能量之和 |
| D．組成消費(fèi)者的各種元素返回?zé)o機(jī)環(huán)境都需經(jīng)分解者的分解作用 |
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科目： 來(lái)源：2012屆山東省萊州一中高三第三次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：單選題
如圖在太空船上做如下實(shí)驗(yàn)處理：有關(guān)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)法中正確的是
| A．生長(zhǎng)素濃度：a＞b＞c=d，①②③④胚芽都出現(xiàn)生長(zhǎng)現(xiàn)象 |
| B．生長(zhǎng)素濃度：a＞c=d＞b，①生長(zhǎng)最快 |
| C．生長(zhǎng)素濃度：a＞d＞c=b，③生長(zhǎng)最快 |
| D．生長(zhǎng)素濃度；a=b=c=d，①②③④生長(zhǎng)狀況基本相同 |
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科目： 來(lái)源：2012屆山東省萊州一中高三第三次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：單選題
在群落演替中，下列哪一種情況是不可能發(fā)生的
| A．在群落演替過(guò)程中群落的物種組成不斷發(fā)生變化 |
| B．人類(lèi)活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行 |
| C．初生演替形成的群落內(nèi)無(wú)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，次主演替形成的群落內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)明顯 |
| D．初生演替所需時(shí)間較長(zhǎng)，次生演替所需時(shí)間較短 |
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科目： 來(lái)源：2012屆山東省萊州一中高三第三次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：單選題
下列關(guān)于下丘腦功能的敘述不正確的是
| A．下丘腦既是體溫調(diào)節(jié)的中樞，也是溫度感覺(jué)的中樞 |
| B．下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌激素同時(shí)也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng) |
| C．甲狀腺激素的含量變化對(duì)下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素進(jìn)行反饋調(diào)節(jié) |
| D．下丘腦具有滲透壓感受器并能夠合成抗利尿激素 |
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