科目： 來源：2011-2012學年福建省羅源一中高二期末考試生物試卷 題型：單選題
對右圖實驗過程和結論的描述錯誤的是
| A．實驗可以得出的結論有：生長素能促進胚軸切段生長 |
| B．實驗可以得出的結論有：生長素只能由形態學上端向下形態學下端運輸 |
| C．不能說明單側光照引起生長素分布不均勻 |
| D．取多個上胚軸切段進行重復實驗使，實驗更有說服力 |
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科目： 來源：2011-2012學年福建省羅源一中高二期末考試生物試卷 題型：單選題
細胞之間可以通過信號物質進行信息傳遞(如右圖所示)。下列說法錯誤的是
| A．若信號物質是神經遞質，則其作用的靶細胞是突觸小體，使其產生興奮 |
| B．若信號物質是T細胞產生的淋巴因子，則作用的靶細胞可以是B細胞，促使其增殖和分化。 |
| C．若信號物質是抗利尿激素，則其作用的靶器官是腎小管和集合管，使其對水的重吸收增強 |
| D．若信號物質是甲狀腺激素，則靶細胞是肌肉細胞、垂體的細胞等，但它對二者所起的效應不同 |
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科目： 來源：2011-2012學年福建省羅源一中高二期末考試生物試卷 題型：單選題
在下列關于酶和激素的敘述中，不正確的是
| A．酶和激素都有高效性 |
| B．產生激素的細胞都能產生酶 |
| C．酶和激素都與細胞的生命活動密切相關 |
| D．酶和激素都是組成細胞的結構物質 |
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科目： 來源：2011-2012學年福建省羅源一中高二期末考試生物試卷 題型：單選題
下圖為人體體液中物質交換示意圖。下列有關敘述正確的是
| A．①、②、④依次為組織液、淋巴、血漿 |
| B．神經遞質是在②中發揮作用的 |
| C．④與①、②相比含有較多的蛋白質 |
| D．正常情況下，呼吸氧化酶存在于①中 |
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科目： 來源：2011-2012學年福建省羅源一中高二期末考試生物試卷 題型：單選題
下列關于人體代謝和調節的敘述不正確的是
| A．當人體攝入食物過咸時會有渴覺，下丘腦滲透壓感受器興奮 |
| B．當機體穩態失衡時，會影響酶促反應的正常進行，細胞代謝紊亂 |
| C．人受到某種強烈刺激情緒激動、精神緊張時，呼吸心跳加快，耗氧量增加 |
| D．糖尿病病人體內部分葡萄糖隨尿液排出體外，從而造成細胞供能不足 |
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科目： 來源：2011-2012學年福建省羅源一中高二期末考試生物試卷 題型：單選題
下列免疫細胞和免疫活性物質在體液免疫和細胞免疫中都發揮作用的是
①吞噬細胞②T細胞 ③B細胞 ④記憶細胞 ⑤效應T細胞
⑥漿細胞 ⑦淋巴因子⑧抗體 ⑨溶菌酶
| A．①③⑤⑨ | B．②④⑥⑧ | C．①②④⑦ | D．①③④⑤ |
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科目： 來源：2011-2012學年福建省羅源一中高二期末考試生物試卷 題型：單選題
根據右圖，下列關于神經細胞的敘述，錯誤的是
| A．靜息電位的形成可能與膜上的b物質有關 |
| B．靜息狀態下,膜靠近上方一側為正電位，下方一側為負電位 |
| C．假設這是突觸前膜，則神經遞質的釋放與c流動性有關 |
| D．假設這是突觸后膜，則接受刺激的部位可能與e有關 |
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科目： 來源：2011-2012學年福建省羅源一中高二期末考試生物試卷 題型：單選題
下列關于體液免疫和細胞免疫的敘述，錯誤的是
| A．細胞免疫和體液免疫都屬于特異性免疫 |
| B．細胞免疫和體液免疫部分過程是相同的 |
| C．T細胞和漿細胞都能產生免疫活性物質 |
| D．效應T細胞和漿細胞都能特異性識別抗原 |
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科目： 來源：2011-2012學年福建省羅源一中高二期末考試生物試卷 題型：單選題
B淋巴細胞分化形成漿細胞的過程中，對細胞內發生的變化描述，錯誤的是
| A．細胞中囊泡的數量增多 |
| B．附著核糖體的內質網明顯發達 |
| C．細胞核中遺傳物質明顯增多 |
| D．核糖核酸的含量增加 |
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科目： 來源：2011-2012學年福建省羅源一中高二期末考試生物試卷 題型：單選題
下列關于 T 細胞的作用敘述最完整的一組是
①處理抗原②呈遞抗原③識別抗原④分化成記憶細胞⑤分化成效應細胞
⑥與靶細胞密切接觸⑦分泌淋巴因子⑧產生抗體⑨釋放溶酶體酶
| A．①②③④⑤ | B．①②③④⑨ | C．②③④⑤⑦ | D．②④⑤⑥⑨ |
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