科目： 來源：2011-2012學年廣東省梅州市曾憲梓中學高二第二學期3月月考生物試卷 題型：單選題
根據以下圖表內容，分析有關說法正確的是 
| 中心法則 | 抗菌藥物 | 抗菌機理 |
| 青霉素 | 抑制細菌細胞壁的合成 | |
| 環丙沙星 | 抑制細菌DNA解旋酶的活性 | |
| 紅霉素 | 能與核糖體結合 | |
| 利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
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科目： 來源：2011-2012學年廣東省梅州市曾憲梓中學高二第二學期3月月考生物試卷 題型：單選題
已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。人淋巴細胞中有這兩種DNA的合成途徑，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細胞中盡管沒有S途徑，但能不斷分裂增殖。將這兩種細胞在含氨基嘌呤的試管中混合，加聚乙二醇促融，則試管中兩兩融合的細胞種類數和能增殖的細胞種類數分別是
| A．3和1 | B．5和3 | C．5和1 | D．3和3 |
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科目： 來源：2011-2012學年廣東省梅州市曾憲梓中學高二第二學期3月月考生物試卷 題型：單選題
下列關于植物組織培養的敘述中，錯誤的是
| A．培養基中添加蔗糖的目的是提供營養和調節滲透壓 |
| B．培養基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化 |
| C．離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織 |
| D．同一株綠色開花植物不同部位的細胞經培養獲得的愈傷組織基因相同 |
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科目： 來源：2011-2012學年廣東省梅州市曾憲梓中學高二第二學期3月月考生物試卷 題型：單選題
利用細胞工程方法，以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列相關敘述正確的是
| A．用純化的核衣殼蛋白反復注射到小鼠體內，產生的血清抗體為單克隆抗體 |
| B．體外培養單個效應B(漿)細胞可以獲得大量針對SARS病毒的單克隆抗體 |
| C．將等量效應B(漿)細胞和骨髓瘤細胞混合，經PEG誘導融合后的細胞均為雜交瘤細胞 |
| D．利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結合的方法可診斷出病毒感染者 |
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科目： 來源：2011-2012學年廣東省梅州市曾憲梓中學高二第二學期3月月考生物試卷 題型：單選題
下列四個選項中沒有采用植物組織培養技術的是
| A．采用花藥離體培養得到單倍體植株 |
| B．用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗得到多倍體植株 |
| C．人工種子的培育過程 |
| D．運用細胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株 |
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科目： 來源：2011-2012學年廣東省梅州市曾憲梓中學高二第二學期3月月考生物試卷 題型：單選題
現有甲、乙兩種植物(均為二倍體純種)，其中甲種植物的光合作用能力高于乙種植物，但乙種植物很適宜在鹽堿地種植，且相關性狀均為核基因控制。要利用甲、乙兩種植物的優勢，培育出高產、耐鹽的植株，有多種生物技術手段可以利用。下列所采用的技術手段中，不可行的是
| A．利用植物體細胞雜交技術，可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株 |
| B．誘導兩種植物的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素處理，可培育出目的植株 |
| C．將乙種植物耐鹽基因導入到甲種植物的受精卵中，可培育出目的植株 |
| D．兩種植物雜交后，得到的F1再利用單倍體育種技術，可較快獲得純種的目的植株 |
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科目： 來源：2011-2012學年廣東省梅州市曾憲梓中學高二第二學期3月月考生物試卷 題型：單選題
下列有關細胞工程的敘述中，正確的是
| A．植物細胞工程中，融合葉肉細胞時，應先去掉細胞膜，制備原生質體 |
| B．植物細胞工程中，葉肉細胞經再分化過程可形成愈傷組織 |
| C．植物體細胞雜交培育出的新品種一定不是單倍體 |
| D．單克隆抗體制備過程，采用不經過免疫的B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合從而獲得雜交瘤細胞 |
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科目： 來源：2011-2012學年廣東省梅州市曾憲梓中學高二第二學期3月月考生物試卷 題型：單選題
下列最可能用于同一生物的一組名詞是
①初級消費者，第二營養級 ②次級消費者，自養型生物 ③分解者，腐生生物
④消費者，自養生物 ⑤草食動物，異養生物 ⑥自養生物，第一營養級
⑦自養生物，初級消費者
| A．①③⑤ | B．②④⑥ | C．①③⑤⑥ | D．①⑥⑦ |
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科目： 來源：2011-2012學年廣東省梅州市曾憲梓中學高二第二學期3月月考生物試卷 題型：單選題
據報道：美國一科學家模仿鯊魚皮膚表面粗糙V形皺褶制作的泳衣，能減少水流的摩擦力，使身體周圍的水流更高效地流過，從而大大地提高了運動員的比賽成績。以下說法正確的是
| A．該事例充分證明，人類完全可以征服自然 |
| B．該發明體現了生物多樣性的直接使用價值 |
| C．長期海水摩擦導致鯊魚皮膚出現V形皺褶 |
| D．鯊魚的進化方向是由基因突變的方向決定的 |
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科目： 來源：2011-2012學年廣東省梅州市曾憲梓中學高二第二學期3月月考生物試卷 題型：單選題
某同學依據下列四項設計生態瓶，其中不合理的是
| A．應定時向瓶內通氣，以保證生物有氧呼吸 | B．瓶內各種生物的數量搭配合理 |
| C．瓶內各種生物之間應有營養物質的聯系 | D．瓶內生態系統應獲得充足的能量供應 |
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