下列四個(gè)選項(xiàng)中沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是
| A．采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株 |
| B．用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株 |
| C．人工種子的培育過(guò)程 |
| D．運(yùn)用細(xì)胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
下列四個(gè)選項(xiàng)中沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的足 ( )
A．采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B．用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株
C．人工種子的培育過(guò)程
D．運(yùn)用細(xì)胞工程培育“番茄 馬鈴薯”雜種植株
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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆廣東省梅州市高二第二學(xué)期3月月考生物試卷 題型：選擇題
下列四個(gè)選項(xiàng)中沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是
A．采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B．用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株
C．人工種子的培育過(guò)程
D．運(yùn)用細(xì)胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株
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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題
下列四個(gè)選項(xiàng)中沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是 ( )
A.采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B.用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株
C.人工種子的培育過(guò)程
D.運(yùn)用細(xì)胞工程培育“番茄－馬鈴薯”雜種植株
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
下列四個(gè)選項(xiàng)中沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是 ( )
A.采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B.用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株
C.人工種子的培育過(guò)程
D.運(yùn)用細(xì)胞工程培育“番茄－馬鈴薯”雜種植株
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
下列四個(gè)選項(xiàng)中沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是 ( )
A．采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B．用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株
C．人工種子的培育過(guò)程
D．運(yùn)用細(xì)胞工程培育“番茄——馬鈴薯”雜種植株
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