科目: 來源:2011-2012學年湖南省鳳凰縣華鑫中學高一下學期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
同源染色體是指
A.一條染色體復制形成的2條染色體 |
B.分別來自父親和母親的2條染色體 |
C.形態特征大體相同的2條染色體 |
D.減數分裂過程中聯會的2條染色體 |
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科目: 來源:2011-2012學年湖南省鳳凰縣華鑫中學高一下學期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
與正常植株相比,多倍體植株所不具備的特點是
A.莖稈粗壯 | B.營養豐富 | C.結實減少 | D.提前成熟 |
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科目: 來源:2011-2012學年湖南省鳳凰縣華鑫中學高一下學期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關基因突變的說法,不正確的是
A.自然條件下的突變率很低 |
B.基因突變對生物自身都是有害的 |
C.基因突變能夠產生新的基因 |
D.基因突變是廣泛存在的 |
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科目: 來源:2011-2012學年湖南省鳳凰縣華鑫中學高一下學期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖為某哺乳動物的一個細胞示意圖,它屬于
A.卵原細胞 | B.初級卵母細胞 | C.第一極體 | D.卵細胞 |
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科目: 來源:2011-2012學年湖南省鳳凰縣華鑫中學高一下學期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關基因型與表現型關系的敘述不正確的是
A.表現型相同,基因型不一定相同 |
B.基因型相同,表現型一定相同 |
C.相同環境下,表現型相同基因型不一定相同 |
D.相同環境下,基因型相同,表現型一定相同 |
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科目: 來源:2011-2012學年湖南省鳳凰縣華鑫中學高一下學期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
某研究人員模擬肺炎雙球菌轉化實驗,進行了以下4個實驗:
①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是
A.存活、存活、存活、死亡 | B.存活、死亡、存活、死亡 |
C.死亡、死亡、存活、存活 | D.存活、死亡、存活、存活 |
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科目: 來源:2011-2012學年湖南省鳳凰縣華鑫中學高一下學期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
如果用a和a′、b和b′、c和c′分別代表玉米體細胞中的一對同源染色體,則經減數分裂產生的下列哪四個精子來自同一精原細胞
A.ab′c 、a′bc 、ab′c 、a′bc′ | B.a′bc′、ab′c 、abc 、abc |
C.ab′c 、a′bc 、a′b′c 、abc′ | D.abc′、a′b′c 、a′b′c 、abc′ |
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科目: 來源:2011-2012學年湖南省鳳凰縣華鑫中學高一下學期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
一對正常夫婦,雙方都有耳垂(控制耳垂的基因在常染色體上),結婚后生了一個色盲、白化且無耳垂的孩子,若這對夫婦再生一個兒子,為有耳垂、色覺正常但患白化病的概率多大
A.3/8 | B.3/16 | C.3/32 | D.3/64 |
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科目: 來源:2011-2012學年湖南省鳳凰縣華鑫中學高一下學期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
基因控制生物體性狀的方式是
A.通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體性狀 |
B.通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀 |
C.基因通過控制激素的合成控制生物體的性狀 |
D.包括A和B兩種方式 |
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科目: 來源:2011-2012學年湖南省鳳凰縣華鑫中學高一下學期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關于遺傳信息的說法中,不確切的是
A.基因的脫氧核苷酸排列順序就代表遺傳信息 |
B.遺傳信息的傳遞主要是通過染色體上的基因傳遞的 |
C.生物體內的遺傳信息主要儲存在DNA分子上 |
D.遺傳信息即生物體所表現出來的遺傳性狀 |
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