科目: 來源:2011-2012學年湖南省衡陽七校高二上學期期末質量檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列物質中,不屬于人體內環境組成成分的是
A.鈣離子 | B.呼吸酶 | C.葡萄糖 | D.血漿蛋白 |
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科目: 來源:2011-2012學年武威六中高二下學期學段檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題
某海灘黃泥螺種群現存量約3000 T 。正常情況下,每年該種群最多可增加 300 T ,為充分利用黃泥螺資源,又不影響可持續發展,理論上每年最多捕撈黃泥螺的量為( )
A.不超過300T | B.1500 T |
C.1650 T | D. 3000 T |
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科目: 來源:2011-2012學年武威六中高二下學期學段檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在小麥地里施用一定濃度的2,4 – D能除掉雙子葉植物雜草,而對小麥無影響。對此現象解釋錯誤的是:
A.2,4 – D對小麥的生長無作用; |
B.雙子葉雜草對2,4 – D的敏感性強; |
C.小麥對2,4 – D的敏感性差; |
D.同一濃度的2,4 – D對小麥和雜草的作用不同 |
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科目: 來源:2011-2012學年武威六中高二下學期學段檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關神經調節的錯誤敘述是: ( )
A.興奮只能以局部回流的形式在多個神經元之間單向傳遞; |
B.當神經纖維的某一部位受到刺激產生興奮時,膜內為正電位,膜外為負電位,電流在膜內由興奮部位流向未興奮部位,在膜外由未興奮部位流向興奮部位; |
C.在刺激豐富的環境中生長的正常孩子,其體內神經突起及突觸數量將會增加; |
D.傳出神經元的軸突上某一點收到刺激,興奮會向軸突兩端進行傳導 |
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科目: 來源:2011-2012學年武威六中高二下學期學段檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題
研究表明在人體細胞免疫過程中,效應T細胞能夠分泌一種稱為穿孔素的蛋白質。穿孔素可以將被病毒感染的細胞或腫瘤細胞的膜溶解而形成空洞,導致這些靶細胞解體死亡。下列與這一免疫過程有關的說法正確的是:( )
A.在效應T細胞分泌穿孔素的過程中起重要作用的細胞器是高爾基體; |
B.靶細胞死亡后,侵入靶細胞的病毒也就死亡了; |
C.效應T細胞作用于靶細胞是其免疫反應的唯一表現; |
D.在上述效應T細胞作用過程中產生的穿孔素屬于抗體 |
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科目: 來源:2011-2012學年武威六中高二下學期學段檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖表示正常人體內細胞與內環境之間物質交換的示意圖,其中①②③④分別表示人體內的體液成分,下列有關說法正確的是:( )
A.圖中①②④構成了人體細胞的內環境 |
B.效應T細胞分泌的抗體直接進入①,經①循環送至靶細胞 |
C.體液①中含有胰島素和血紅蛋白 |
D.胰島素能促進肝細胞中非糖物質轉化為葡萄糖 |
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科目: 來源:2011-2012學年武威六中高二下學期學段檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題
由于輕微創傷使小腿某處皮下青紫并且局部水腫,對這一現象合理的解釋是: ( )
A.毛細血管破裂,部分血液外流,使局部組織液滲透壓增高; |
B.毛細淋巴管破裂,淋巴液外滲,使局部組織液回滲到血管; |
C.毛細血管收縮,血流量減少,使局部組織液含量減少; |
D.毛細血管擴張,血流量增加,使局部組織液含量減少; |
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科目: 來源:2011-2012學年陜西澄城寺前中學高二下學期第三次月考生物試卷二(帶解析) 題型:單選題
傳統經濟發展模式存在的問題是( )。
①不注重生態環境的保護 ②沒有考慮生態成本 ③往往造成生態環境的破壞 ④注意了物質的分層多級利用
A.①② | B.②③ | C.②③④ | D.①②③ |
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科目: 來源:2011-2012學年陜西澄城寺前中學高二下學期第三次月考生物試卷二(帶解析) 題型:單選題
下圖是某生態工程示意圖,有關說法錯誤的是( )。
A.用玉米的副產品玉米芯生產木糖醇,可增加經濟效益 |
B.用殘渣來培育食用菌和蛆蛹,實現了物質的多級利用 |
C.用蛆蛹糞便作為有機肥還田,運用了能量循環再生的原理 |
D.該生態工程的運轉離不開人的管理 |
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科目: 來源:2011-2012學年陜西澄城寺前中學高二下學期第三次月考生物試卷二(帶解析) 題型:單選題
下列關于生態農業的敘述,正確的是( )。
A.設計生態農業時應增加食物鏈中營養級的數量 |
B.生態農業的建立不能提高各營養級間能量的傳遞效率 |
C.生態農業可以實現自給自足,排除了人為干擾 |
D.生態農業是以高投入來獲得農作物的高產出量 |
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