科目： 來源：2011-2012學年廣東佛山一中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
有1位同學做根尖有絲分裂實驗，在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是 
| A．取材時間不合適 | B．制片時壓片力量不合適 |
| C．視野選擇不合適 | D．解離時間長度不合適 |
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科目： 來源：2011-2012學年廣東佛山一中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列4項實驗中，需保持細胞生理活性的有
| A．觀察葉綠體和原生質的流動 |
| B．觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞中DNA的分布 |
| C．探究酵母菌的呼吸方式 |
| D．觀察細胞的有絲分裂 |
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科目： 來源：2011-2012學年廣東佛山一中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列對實驗的相關敘述，正確的是
| A．探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，可用碘液替代斐林試劑進行鑒定 |
| B．紙層析法分離葉綠體色素的實驗結果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低 |
| C．調查人群中某種遺傳病的發病率時，應選擇有遺傳病史的家系進行調查統計 |
| D．鑒定還原糖時，應將斐林試劑甲液和乙液混合以后再加入待檢組織樣液中 |
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科目： 來源：2011-2012學年廣東佛山一中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
右圖為蝗蟲精母細胞減數分裂某一時期的顯微照片，該時期
| A．是減數分裂第一次分裂的前期 |
| B．是減數分裂第一次分裂的中期 |
| C．非姐妹染色單體可能發生互換 |
| D．結束后，同源染色體發生聯會 |
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科目： 來源：2011-2012學年廣東佛山一中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列有關實驗及顯色結果的敘述，正確的有
| A．水浴加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發生作用生成磚紅色沉淀 |
| B．沸水浴條件下，脫氧核苷酸與二苯胺發生作用呈現藍色 |
| C．常溫條件下，蛋白質與雙縮脲試劑發生作用呈現紫色 |
| D．常溫條件下，脫氧核糖核酸與甲基綠作用呈現綠色 |
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科目： 來源：2011-2012學年廣東佛山一中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列事實能體現細胞全能性的是
| A．棉花根尖細胞經誘導形成幼苗 |
| B．單細胞的DNA在體外大量擴增 |
| C．動物雜交瘤細胞產生單克隆抗體 |
| D．月季通過花藥離體培養產生幼苗 |
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科目： 來源：2011-2012學年廣東佛山一中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列關于干細胞的敘述，正確的有
| A．自體干細胞移植通常不會引起免疫排斥反應 |
| B．胚胎干細胞在體外培養能增殖但不能被誘導分化 |
| C．組織的細胞更新包括細胞凋亡和干細胞增殖分化等過程 |
| D．造血干細胞具有分化出多種血細胞的能力，可用于治療白血病 |
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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省蘇州五中高二上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
能全面體現生長素生理作用二重性的實例是( )
| A．頂端優勢 | B．莖的向光性 | C．莖的背地性 | D．根的向地性 |
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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省蘇州五中高二上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
某病人的胰島B細胞受損，將可能發生的生理現象有 ( )
Ａ．肝糖元分解加強
B．脂肪和蛋白質的分解加強
C．非糖物質合成加強
D．排出的尿量減少
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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省蘇州五中高二上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列關于神經調節與體液調節的特點，正確的是( )
| A．神經調節迅速、準確，作用時間短暫，但作用范圍比較局限 |
| B．體液調節緩慢，作用范圍廣泛，作用時間持久 |
| C．神經調節和體液調節共同協調，相輔相成，地位平等 |
| D．神經調節和體液調節共同協調，相輔相成，而以神經調節為主 |
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