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【題目】實驗發現,初級卵母細胞中的SUMO-1蛋白分子可以影響極體以胞吐形式從初級卵母細胞排出。為進一步探究該蛋白質的作用時間,分別向初級卵母細胞的前期(0h)、中期(6h)、后期(9.5h)注射SUMO-1的抗體,實驗結果見下圖。以下敘述正確的是
A.SUMO-1蛋白對處于分裂后期的初級卵母細胞基本不起作用
B.SUMO-1的抗體能和SUMO-1蛋白分子特異性結合,進而使其水解
C.在減數第二次分裂的特定時期,SUMO-1蛋白分子仍能促進極體排出
D.極體排出前后,初級卵母細胞中染色體與DNA的數量比會發生改變
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【題目】下圖甲、乙依次為蛋白質、核酸的單體結構示意圖。下列敘述錯誤的是
A.①可為羧基或氨基,R基的種類決定了單體的種類
B.圖甲的種類、數量及排列順序影響蛋白質的多樣性
C.若④是核糖,則圖乙是HIV核酸的單體
D.若⑤是尿嘧啶,則圖乙可代表尿嘧啶脫氧核糖核苷酸
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【題目】如圖為某種植物細胞減數分裂過程中不同時期的顯微照片。下列敘述中正確的是
A.圖甲細胞同源染色體互換片段,引起染色體結構變異
B.圖乙細胞正發生同源染色體分離,屬減數第一次分裂
C.圖丙中,細胞進行染色體的復制,但數目并沒有加倍
D.圖丁細胞著絲點斷裂形成的染色單體數目達到最大值
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【題目】下圖為原核細胞中轉錄、翻譯的示意圖。據圖判斷正確的是
A.圖中表示4條多肽鏈正在合成
B.轉錄尚未結束,翻譯已經開始
C.多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
D.一個基因只能轉錄成一條mRNA,一個mRNA只能翻譯出一種蛋白質
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【題目】圖1為某草原生態系統中部分生物間的關系,圖2為該生態系統中能量流經第二營養級的分配示意圖。請分析回答下列問題:
(1)從生態系統成分看,該草原除了圖1中出現的以外還應有__________;在該生態系統中,腐生細菌、真菌的作用是__________________。
(2)圖1中消費者之間存在的種間關系有__________________。鷹同化的能量除了未利用的部分外,去向還包括__________________。圖2中B的能量用途是__________________。
(3)由于該草原生態系統的結構簡單,自我調節能力弱,_________穩定性很低。為了增強其自我調節能力,可以從增加生物多樣性入手。生物多樣性的價值除了直接價值外,還有__________________。
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【題目】如圖甲表示種群數量增長的“S”型曲線,圖乙表示某區域不同年份甲樹種與乙樹種存有量的比值(C值=甲存有量/乙存有量)變化。據圖回答下列問題:
(1)種群最基本的數量特征是_________。圖甲所示的種群數量增長受空間條件、氣候、敵害等環境因素限制的時間段是_________。
(2)若圖甲中的曲線表示池塘中草魚種群的增長曲線,要想持續獲得較高的魚產量,每次捕撈后草魚的數量應為_________,原因是___________________________。
(3)從圖乙分析,兩樹種處于競爭狀態的年份段_________。是從a年到e年,_________逐漸從群落中消失。
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【題目】光合作用是地球上最重要的化學反應,發生在高等植物、藻類和光合細菌中。
(1)地球上生命活動所需的能量主要來源于光反應吸收的________,在暗反應中,RuBP羧化酶(R酶)催化CO2與RuBP(C5)結合,生成2分子C3,影響該反應的外部因素,除光照條件外還包括________(寫出兩個);內部因素包括________(寫出兩個)。
(2)R酶由8個大亞基蛋白(L)和8個小亞基蛋白(S)組成。高等植物細胞中L由葉綠體基因編碼并在葉綠體中合成,S由細胞核基因編碼,在葉綠體基質中與L組裝成有功能的酶。研究發現,原核生物藍藻(藍細菌)R酶的活性高于高等植物,有人設想通過基因工程技術將藍藻R酶的S、L基因轉入高等植物,以提高后者的光合作用效率。研究人員將藍藻S、L基因轉入某高等植物(甲)的葉綠體DNA中,同時去除甲的L基因。轉基因植株能夠存活并生長。檢測結果表明,轉基因植株中的R酶活性高于未轉基因的正常植株。由上述實驗不能得出“轉基因植株中有活性的R酶是由藍藻的S、L組裝而成”,理由是______。
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【題目】下圖為初級精母細胞減數分裂時的一對同源染色體示意圖,圖中1~8表示基因。不考慮突變的情況下,下列敘述正確的是
A. 1與2、3、4互為等位基因,與6、7、8互為非等位基因
B. 同一個體的精原細胞有絲分裂前期也應含有基因1~8
C. 1與3都在減數第一次分裂分離,1與2都在減數第二次分裂分離
D. 1分別與6、7、8組合都能形成重組型的配子
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【題目】圖甲和乙分別表示單側光和不同濃度生長素對植物根和莖生長的影響.請回答:
(1)據圖甲可知,該植物幼苗的莖已表現出向光性,且測得其背光側的生長素濃度為n(如圖乙所示),則其向光側生長素濃度范圍是_____________。
(2)據圖乙可知,莖對生長素反應的敏感性_______(大于/小于/等于)根,據此推測根的背光側和向光側分別對應圖乙中的_______點,根的背光生長現象體現了生長素的作用特點是具有_________性。
(3)有同學設計圖丙實驗驗證“植物根尖產生的生長素在幼根處進行極性運輸”,請繪圖表示實驗組的結果并標注說明。
_____
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【題目】葉片的脫落是由于離層(如圖甲)的細胞分離而引起的。乙烯能促進離層區細胞合成和分泌相應的酶,催化水解離層區細胞的細胞壁導致葉柄脫落。小明同學通過實驗發現,葉片脫落與離層區兩側(近基端和遠基端)的生長素濃度相關(如圖乙)。請回答下列問題:
(1)離層區細胞合成和分泌的酶催化細胞壁的水解,但不會損傷細胞的其它結構,原因是______________。
(2)據乙圖可知,實驗的自變量為_______和_______。若選用濃度為10-5 mol .L-1的IAA,施用部位為遠基端時預防葉片脫落效果較好,在此條件下,生長素與乙烯的關系是_____________________作用。
(3)實驗中,衡量葉片脫落相對速度的指標可以是_____________________。
(4)生長素除了有防止脫落的功能外,還能促進扦插枝條生根,在用IAA促進扦插枝條生根時,如果IAA濃度較低,如果采用浸泡法,要求IAA濃度較低,且最好在遮陰和空氣溫度較高的環境中處理,這樣處理目的是____________________。
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