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【題目】某山區實施退耕還林之后,群落經過數十年的演替發展為樹林。下圖中曲線甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續階段中優勢植物種群的數量變化情況。下列說法錯誤的是

A. 實施退耕還林等措施之后,可增大部分野生動植物種群的環境容納量

B. 曲線甲、乙、丙對應的物種之間為競爭關系,第3階段群落具有明顯的垂直分層現象

C. 演替中后一階段優勢物種的興起,一般會造成前一階段優勢物種的消亡

D. 該過程中,群落的物種豐富度和生態系統的抵抗力穩定性會逐漸提高

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【題目】植物根部的生長素在單側光照射下會向背光一側運輸,圖示為研究單側光的光照強度與根彎曲角度關系的實驗裝置和實驗結果。下列有關說法錯誤的是(  )

A. 一定范圍內,單側光照強度越強,根部生長素向背光一側運輸的越多

B. 該實驗可以驗證生長素對根部生理作用具有兩重性

C. 單側光照強度越強,向光側的生長素促進作用越強

D. 根背光彎曲生長是環境影響基因組程序性表達的結果

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【題目】已知某藥物X能夠調控光合產物在植物不同器官中的分配。某課題組對柑橘分組并進行相應的處理,一晝夜后,給柑橘提供14C標記的CO2,24 h后獲得實驗結果如圖所示。請回答下列問題:

1)柑橘葉片氣孔開放時,外界環境中的CO2進入葉肉細胞的方式是____。14CO2進入葉肉細胞后用于合成光合產物,該過程中14C的轉移途徑為___ (用化學式和箭頭表示)

2)據實驗結果推測,在果實剛形成時,用X處理柑橘全株__(填“會”或“不會”)明顯減弱柑橘的光合速率。

3)能否依據該圖判斷實驗結束后幼果中X濃度A組低于B組?____(填“能”或“不能”),因為______________________

4)根據本實驗的結果分析,若想要得到更大的柑橘,應用X處理 ___(填“幼果”或“全株”)。根據題干信息,推測B組實驗中X發揮作用的機理是 ___________

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【題目】下列有關植物激素運輸的描述,正確的是( 。

A.太空空間站中橫放的植物幼苗,因為未受到重力影響,所以生長素無法極性運輸

B.細胞分裂素在植物體內的運輸,主要從幼芽、未成熟的種子等合成部位通過相關結構運輸至作用部位

C.在菜豆葉柄切段中,14C標記的脫落酸向基部運輸的速度是向頂部運輸速度的23倍,說明脫落酸的運輸方式為極性運輸

D.對胚芽鞘施用24﹣二硝基苯酚(呼吸抑制劑),發現生長素的極性運輸受到阻斷,說明生長素的極性運輸是主動運輸

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【題目】如圖表示某生態系統的食物網。下列有關敘述中不正確的是(  )

A. 生態系統中的食物鏈交錯連結成食物網的原因是多種生物在食物鏈中占有不同營養級

B. 該食物網由8條食物鏈組成,蛇與鼠、食蟲鳥與蛙的關系分別是捕食和競爭

C. 該圖僅體現了生態系統成分中的生產者和消費者,未體現的成分是分解者

D. 若分析該生態系統的能量流動狀況,應從系統中綠色植物固定的太陽能開始

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【題目】2019年諾貝爾生理學或醫學獎頒發給了發現細胞適應氧氣供應變化分子機制的科學家。當細胞缺氧時,缺氧誘導因子( HIF-Iα)與芳香烴受體核轉位蛋白(ARNT)結合,調節基因的表達生成促紅細胞生成素(EPO,一種促進紅細胞生成的蛋白質激素);當氧氣充足時,HIF-1α羥基化后被蛋白酶降解,調節過程如圖所示。

下列相關敘述錯誤的是(

A.HIF-1α被蛋白酶降解后可以生成多種氨基酸分子

B.細胞合成EPO時,tRNAmRNA發生堿基互補配對

C.HIF-lα與ARNT結合到DNA上,催化EPO基因轉錄

D.進入高海拔地區,機體會增加紅細胞數量來適應環境變化

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【題目】圖為植物生長過程中的兩種現象,下列分析正確的是( )

A. 這兩種現象的產生都與單側光影響了生長素分布有關

B. 圖甲中植物根水平生長,以利于吸收土壤中的水分

C. 圖乙中莖的生長體現了生長素的兩重性

D. 圖甲中生長素在背光側多,細胞伸長快,所以出現向光生長現象

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【題目】如圖為過敏反應的原理圖,下列有關敘述正確的是( )

A. 過敏反應為抗原首次進入機體引起的免疫反應,表現為發作迅速,反應強烈

B. 圖中首次進入人體的過敏原與再次進入的過敏原的類型可相同,也可不同

C. 過敏反應屬于特異性免疫中的細胞免疫,其調節方式為神經體液調節

D. 過敏反應有明顯的個體差異和遺傳傾向,圖中靶細胞釋放的組織胺等物質可引起毛細血管擴張,平滑肌收縮等

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【題目】菊花很美,但其害蟲較多,利用基因工程培育抗蟲菊花是害蟲防治的有效手段。胰蛋白酶抑制劑能干擾昆蟲的代謝,引起昆蟲死亡,但對人體無害?茖W家將馬鈴薯胰蛋白酶抑制劑基因(Pin﹣Ⅱ)通過農桿菌導入菊花細胞,培育成了抗蟲菊花。圖1表示含目的基因的DNA分子,圖2表示質粒,圖中Ampr表示氨芐青霉素抗性基因,Neor表示新霉素抗性基因,復制原點是質粒DNA復制的起點,使其能在受體細胞中存在和遺傳。箭頭表示識別序列完全不同的4種限制酶的酶切位點。請回答下列有關問題:

1)上述基因工程中,受體細胞是______________,屬于__________(填“動物”“植物”或“微生物”)基因工程。

2)為使目的基因與質粒高效重組,最好選用_______________(限制酶)作用于含目的基因的DNA和質粒,然后在___________的作用下形成重組質粒。

3)用農桿菌感染時,應優先選用菊花___________(填“受傷的”或“完好的”)葉片與含重組質粒的農桿菌共培養,選用這種葉片的理由是_________________________________。成功導入重組質粒的細胞會表現為______________________________。

4)用轉基因菊花葉片喂養某種菊花害蟲,發現害蟲死亡率顯著增加。試從分子水平寫出轉基因和非轉基因菊花的葉片細胞的不同點:___________________________________。

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【題目】植物生理學是研究植物生命活動規律及其與環境相互關系、揭示植物生命現象本質的科學。請分析回答下列問題:

1)探究馬鈴薯塊莖細胞呼吸方式過程中可用___________檢測CO2是否產生,在實驗中的作用是_______________________。

2)卡爾文循環就是指___________________的途徑,“卡爾文循環”離不開光照,理由是______________________

3)用一定濃度的赤霉素溶液處理水稻會導致其瘋長,且單位面積土地上的產量比正常情況降低了很多。請從葉面積角度解釋植株瘋長導致單位面積土地上的產量減少的原因:_______________________________

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