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A. 甲、乙兩種物質可能分別是脫落酸和赤霉素

B. 丙物質促進植物生長的原理是促進細胞縱向伸長

C. 將一定濃度的NAA噴灑在雌蕊柱頭上即可獲得無子果實

D. 植物的生長發育過程是由多種激素相互協調、共同調節

A. 流經陽澄湖該養殖區域的總能量為a

B. 植物到大閘蟹的能量傳遞效率為c/（b+2）×100%

C. 圖中d代表大閘蟹用于生長、發育、繁殖的能量

D. 該區域由于有人工的管理，生態系統穩定性一定比自然區域高

A.CO2轉化為TP需要光反應提供的ATP和[H]

B.淀粉需水解成TP等產物通過載體運出葉綠體

C.若TP運出過多，則可能會影響CO2的固定

D.推測TR、GR和運出蔗糖的載體空間結構相同

A．圖甲的食物網中H占有的營養級分別是第三、四營養級

B．從圖乙中可知，物種2的種內斗爭最劇烈

C．若生物A從B處直接獲得的食物占其食物總量的60%，則A增加10kg，至少需要B130kg

D．生態系統的組成成分中除圖甲所示的成分外，還應該包括分解者

A.c組尖端能合成生長素，d組尖端不能

B.a組尖端能合成生長素，b組尖端不能

C.c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，d組尖端的生長素不能

D.a組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b組尖端的生長素不能

A.甲與丁所注射的為不同種疫苗，識別它們的B細胞特異性不同

B.注射一次疫苗后，產生的抗體可以在血漿中終身存在

C.注射混合疫苗會產生不同的抗體

D.丙時間抗體水平突然上升，可能是受到類似甲疫苗的抗原的刺激

A.圖中L是細胞壁，M是液泡，N是細胞質

B.M內觀察到的顆粒結構是光合作用進行的場所

C.將視野中的細胞置于清水中，可清晰看到細胞核

D.用黑藻觀察胞質環流，若無流動，說明細胞失去活性

A. 酶可降低該反應的活化能 B. t1～t2反應速率逐漸減慢

C. t2時酶失去活性 D. 適當降低反應溫度t2右移

A.a表示下丘腦，b表示垂體，c表示睪丸

B.激素③可作用于多種器官

C.血液中激素③水平降低會引起激素①分泌減少

D.幼年時激素②和③過少會導致成年后身體矮小

A.圖1所示物質可能是淀粉或糖元

B.圖1所示物質不能充當遺傳物質

C.圖2所示物質可能是核酸片段或肽鏈

D.圖2表示核酸，它主要分布在細胞核中