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科目： 來源： 題型：單選題

保護生物多樣性是實現人類社會可持續發展的基礎。下列對生物多樣性的理解正確的是

A.
生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關
B.
群落演替過程中的生物多樣性逐漸降低
C.
物種多樣性比較高的生態系統相對穩定
D.
遺傳多樣性較低的種群適應環境能力強

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關于生長素的敘述，不正確的是

A.
生長素在植物體中含量很少
B.
生長素不直接參與細胞代謝
C.
生長素在植物體內可以進行極性運輸和非極性運輸
D.
不同濃度的生長素溶液對于植物生長的促進作用一定不同

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科目： 來源： 題型：單選題

下列哪兩組非生物因子的組合，最有利于酵母菌的發酵

A.
無氧和10℃
B.
有氧和30℃
C.
無氧和30℃
D.
低氧和30℃

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科目： 來源： 題型：單選題

下列哪一種情況，最不利于提高小麥的產量

A.
幼苗時的低溫
B.
長日照
C.
連續晴天
D.
連續陰天

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科目： 來源： 題型：單選題

煙草“打頂”有利于煙葉產量和品質的提高，但“打頂”后腋芽的生長會影響煙草的產量和品質，為解決這個問題，應該在“打頂”后在傷口施用

A.
生長素類物質
B.
赤霉素類物質
C.
細胞分裂素
D.
乙烯生成物

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科目： 來源： 題型：單選題

能夠直接提供人體進行各種生理活動所需要能量的物質是

A.
蛋白質
B.
葡萄糖
C.
脂肪
D.
ATP

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科目： 來源： 題型：單選題

下列敘述中錯誤的是
①個體發育過程中細胞的衰老對于生物體都是有害的
②正常細胞癌變后在體外培養可以無限增殖
③由造血干細胞分化成紅細胞的過程是可逆的
④人胚胎發育過程中尾的消失是細胞凋亡的結果
⑤原癌基因和抑癌基因的變異是細胞癌變的根本原因
⑥低溫引起的細胞凍傷和死亡屬于細胞壞死

A.
①②⑥
B.
①③
C.
①②⑤
D.
②③④

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科目： 來源： 題型：單選題

單細胞生物進行細胞分裂的直接意義是

A.
產生新個體
B.
增強生活力
C.
增加變異性
D.
改變遺傳性

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科目： 來源： 題型：單選題

人體內的小腸絨毛上皮細胞的壽命僅為幾天，而紅細胞的壽命為上百天，神經細胞的壽命則達幾十年甚至伴隨人的一生。這說明

A.
細胞分化程度不同則壽命不同
B.
細胞壽命長短與其分裂能力有關
C.
有的細胞衰老，有的細胞不衰老
D.
不同細胞具有不同的衰老速度

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科目： 來源： 題型：單選題

下列哪些因素會促使動物體內促甲狀腺激素分泌增加
①下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素分泌減少
②體內甲狀腺激素含量增加
③體內甲狀腺素激素含量減少
④下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素分泌增加

A.
①②③
B.
②③④
C.
③④
D.
①②④

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同步練習冊答案

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練習冊

高中

初中

小學

保護生物多樣性是實現人類社會可持續發展的基礎。下列對生物多樣性的理解正確的是

下列關于生長素的敘述，不正確的是

下列哪兩組非生物因子的組合，最有利于酵母菌的發酵

下列哪一種情況，最不利于提高小麥的產量

煙草“打頂”有利于煙葉產量和品質的提高，但“打頂”后腋芽的生長會影響煙草的產量和品質，為解決這個問題，應該在“打頂”后在傷口施用

能夠直接提供人體進行各種生理活動所需要能量的物質是

單細胞生物進行細胞分裂的直接意義是

人體內的小腸絨毛上皮細胞的壽命僅為幾天，而紅細胞的壽命為上百天，神經細胞的壽命則達幾十年甚至伴隨人的一生。這說明

下列哪些因素會促使動物體內促甲狀腺激素分泌增加
①下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素分泌減少
②體內甲狀腺激素含量增加
③體內甲狀腺素激素含量減少
④下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素分泌增加

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練習冊

高中

初中

小學

保護生物多樣性是實現人類社會可持續發展的基礎。下列對生物多樣性的理解正確的是

下列關于生長素的敘述，不正確的是

下列哪兩組非生物因子的組合，最有利于酵母菌的發酵

下列哪一種情況，最不利于提高小麥的產量

煙草“打頂”有利于煙葉產量和品質的提高，但“打頂”后腋芽的生長會影響煙草的產量和品質，為解決這個問題，應該在“打頂”后在傷口施用

能夠直接提供人體進行各種生理活動所需要能量的物質是

單細胞生物進行細胞分裂的直接意義是

人體內的小腸絨毛上皮細胞的壽命僅為幾天，而紅細胞的壽命為上百天，神經細胞的壽命則達幾十年甚至伴隨人的一生。這說明

下列哪些因素會促使動物體內促甲狀腺激素分泌增加①下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素分泌減少②體內甲狀腺激素含量增加③體內甲狀腺素激素含量減少④下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素分泌增加

下列哪些因素會促使動物體內促甲狀腺激素分泌增加
①下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素分泌減少
②體內甲狀腺激素含量增加
③體內甲狀腺素激素含量減少
④下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素分泌增加