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A. 火災過后的草原上的演替 B. 裸巖上的演替

C. 棄耕的農田上的演替 D. 過量砍伐的森林上的演替

A. 甲×乙 B. 甲×乙得F1再自交

C. 甲、乙分別和隱性類型測交 D. 甲×甲、乙×乙

A. 生物進化是種群基因型頻率發生改變的結果

B. 共同進化是指生物與無機環境之間相互影響的結果

C. 長期地理隔離可能造成不同種群基因庫發生顯著差異

D. 突變與基因重組決定生物進化的方向

A. 所有的酶都含有C、H、O、N四種元素B. 酶的作用機理是降低化學反應的活化能

C. 酸、堿、高、低溫都能使酶失活D. 酶在細胞內、外都可以發揮作用

A. ①③分別代表血液、淋巴和組織液，它們共同構成人體內環境

B. ①中滲透壓過高時，下丘腦某些細胞分泌增強，會導致組織水腫

C. ①中滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質的含量

D. ③為組織細胞提供營養物質，比①中含有更多的蛋白質

A. 4：1 B. 3：1 C. 2：1 D. 1：1

材料用具:二葉期草莓幼苗若干，遮陽網（網內光強為自然光強1/3左右），光合分析測定儀等。

實驗步驟與分析：

（1）選取生長狀況相似的草莓幼苗若干，均分為對照組和實驗組，實驗組用__________進行處理。將兩組草莓幼苗在________條件下培養至植株長出6片葉左右，測得其凈光合速率如圖1所示:

（2）圖1中，對照組草莓11時與9時相比，C3含量_____________。

（3）遮光組實驗時間段內光合積累總量___________(填“大于”或“小于”)對照組，與預期不符。于是繼續進行實驗得到圖2的結果，由圖2可知實驗組C02的利用率_______(填“升高”或“降低”），可能的原因是遮光使葉片溫度降低，導致_______________________。

（4）綜上所述，欲提高草莓的光合速率，可改變__________(填“C02濃度”或“遮光比例”）作進一步研究。

（5）某同學推測，適當遮光可能導致葉綠素含量增加，以適應弱光環境。請設計一個簡單的實驗驗證該同學的推測是否正確，簡單的寫出實驗思路:_____________________________。

(1)觀察大蒜根尖細胞有絲分裂染色體的形態與數目，需要確定一天中有較多處于分裂___期細胞的時間。甲同學在大蒜根尖分生區細胞處于分裂旺盛時期的9點左右、14點左右、24點左右取樣制片觀察，視野中觀察到的大多數細胞處于分裂間期，原因是_________________。

(2)為了探究NaCl對大蒜根尖細胞有絲分裂的影響，乙同學進行了如下實驗操作：

①將大蒜用清水培養生根，選取生長良好的根尖若干，均分為10組，分別用濃度為0.05、0.10、0.20、0.30mol·L－1的NaCl溶液各處理24h、48h，并設置_______為對照組。在上午10點左右取材，用卡諾氏液固定、保存。

②取①固定保存的根尖材料用95%乙醇沖洗，然后制作裝片，制作流程為________________。

③鏡檢計數。實驗結果如表所示(注：細胞有絲分裂指數＝分裂期的細胞數/總細胞數)。

實驗結果說明：NaCl對大蒜根尖細胞有絲分裂有抑制作用，其抑制程度與____________有關，其抑制作用特點是_______________________________________。

（1）20%NaOH的作用為______________________。在裝置中分別放置100粒萌發的小麥種子，如果裝置1中的著色滴向______(填“左”或“右”）移動，裝置2中的著色滴不移動，則說明此時萌發的小麥種子的呼吸方式為_____________。

（2）裝置2中的著色滴移動，開始后一段時間內移動速度逐漸加快，則說明小麥種子______________。

（3）若在裝置中分別放置100粒萌發的玉米種子，實驗進行一段時間后，裝置1、2的液滴都不再移動，且玉米種子仍然保持生物活性，則可推測此時的細胞呼吸產物是__________。

（4）為防止氣壓、溫度等物理因素所引起的實驗誤差，應如何設置對照組？__________________________________________________。

⑴實驗一：利用不同濃度的BL和IAA處理油菜萌發的種子，觀察其對主根伸長的影響。結果如圖所示． 由圖可知，單獨IAA處理，對主根伸長的影響是_______； BL與IAA同時處理，在IAA濃度為_____nM時，BL對主根伸長的抑制作用逐漸增強；當IAA濃度繼續增加時，BL對主根伸長的影響是_______。

(2)實驗二：用放射性碳標記的IAA處理主根，檢測油菜素內酯對于生長素運輸的影響，實驗方法及結果如下圖所示（注：上下兩圖是一一對應）。

上圖表明標記的生長素在根部的運輸方向為_________，BL可以____________（促進/抑制）生長素運輸，且對_________（運輸方向）的作用更顯著。