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A. 生物進化的基本單位是種群

B. 一個池塘中的全部魚是一個種群

C. 一個種群中的全部基因構成該種群的基因庫

D. 種群也是生物繁殖的基本單位

A. 代代經常使用的結果 B. 繁殖后代的需要

C. 變異朝著有利生殖的方向發展的結果 D. 自然選擇的結果

A. 乙同學的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程

B. 實驗中每只小桶內兩種小球的數量和小球總數都必須相等

C. 甲同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D. 甲、乙重復100次實驗后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4

（1）流經該生態系統的總能量是___________百萬千焦，這部分能量是生產者所固定的太陽能。

（2）能量從第一營養級到第二營養級的傳遞效率為___________%。

（3）次級消費者通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是___________。

（4）由圖可知，下個營養級不能得到上個營養級的全部能量，原因有：①各營養級生物內的大量能量被____________________；②其次是上個營養級的部分能量_________________________________；③還有少數能量______________________。

（5）結論：生態系統中能量流動是____________________________________________。

A. 5/12 B. 5/6

C. 3/4 D. 3/8

實驗一：選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只，實施切除手術，一段時間后隨機等分成四組，分別注射激素及生理鹽水30天，結果如圖1。

（1）該實驗的的目的是探究______________________________。

（2）手術應切除_______________和胰腺。每次注射各激素的量應按照_______________來計算。

（3）圖1表明胰島素具有____________的作用。胰島素與生長激素共同作用的效應____________（選填“小于”“等于”“大于” ）它們單獨作用的效應之和。

實驗二：選取健康大鼠，持續電刺激支配其胰島的副交感神經，測定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度，結果如圖2。

（4）開始刺激后，血糖濃度將____________，原因是____________________________________。

（5）圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之—是胰島素分泌增加可直接抑制胰島A細胞的分泌。

若要證實該結論，可在胰島組織中注射____________，通過檢測注射前后其周圍血液中____________的濃度變化來確定。

（1）圖中的食物經①④到組織細胞中利用，主要依賴的系統是___________和___________；而經過②④⑤能實現組織細胞與外界環境進行氣體交換，主要依賴的系統是___________和___________；正常機體內環境其理化性質如___________、___________、___________等保持相對穩定。

（2）圖中的③主要依賴的系統是______________________。

（3）細胞與內環境直接交換的④為___________、___________；⑤為___________、___________。

（4）用簡明句子歸納出內環境在組織細胞與外界環境之間的作用：________________。

A. 裝置甲和乙分別探究酵母菌的有氧呼吸和無氧呼吸

B. A瓶中需加人NaOH溶液用于吸收空氣中的CO2

C. 可依據澄清的石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式

D. 一段時間后向C瓶的濾液中加人酸性重鉻酸鉀，顏色變為灰綠色

A. 染色體是奇數還是偶數 B. 是否有染色單體

C. 是否含有同源染色體 D. 染色體是否聯會配對

A. 20個B. 15個C. 10個D. 5個