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A．證明病毒不具有細胞結構

B．使人們對生物體的結構認識進入微觀領域

C．證明生物之間存在親緣關系

D．發現動、植物細胞的不同之處

A. 細胞核、線粒體、葉綠體、中心體 B. 線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體

C. 細胞核、核糖體、中心體、高爾基體 D. 線粒體、葉綠體、核糖體、細胞核

【題目】【生物--生物技術實踐】
近年來，紀錄片《舌尖上的中國》引發全民關注美食的熱潮，其中多次講述了利用不同微生物的發酵作用制作的美味食品．請分析回答下列問題：
（1）在果醋制作時，運用醋酸菌在供應和糖源充足時，將糖分解成醋酸；在糖源不充足時，也可以利用酒精生成醋酸，請寫出該過程的化學反應式： ．
（2）腐乳制作的流程是：讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制．用鹽腌制時，應注意控制；配制鹵湯時，要使鹵湯中酒的含量控制在%左右．
（3）制作泡菜的原理是 ． 蔬菜在腌制過程中，會產生亞硝酸鹽，在條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發生反應后，與N﹣1﹣萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成色染料．

【題目】如圖是一張生物概念圖，有關分析不正確的是（ ）

A.A，B是體液調節和免疫調節，C，D可以是體溫和滲透壓
B.內環境的穩態只要有三種調節方式即可，不需要其他器官或系統參與
C.酸堿度的相對穩定主要依靠血液中的緩沖物質，與其他器官或系統也有關
D.內環境的穩態和生態系統的平衡一樣，其維持自身穩定的能力是有限的

A. 每種生物都具有生命系統的9個層次

B. 生命活動離不開細胞

C. 一切生物都是由細胞構成的

D. 病毒屬于生命系統的最低層次

（1）圖1中的A圖表示的是 細胞進行有絲分裂的 期。此時細胞中有DNA分子 個，染色單體_______條。

（2）圖1中的B圖表示的有絲分裂過程相當于圖2中曲線的哪一段？ 。該生物的體細胞中有染色體 條。

（3）用胰蛋白酶處理染色體后，剩余的細絲狀結構是____________。

（4）圖3中屬于分生區細胞的是________ （填圖中字母）。若換上高倍物鏡，使分生區細胞移至視野中央，應將裝片向________方移動。

（5）觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂時，剪取2～3 mm根尖，立即放人解離液中解離，其目的是____________。

【題目】以下選項正確的是（ ）
A.
在t時加酶后反應的曲線由Ⅰ變為Ⅲ
B.
說明生長素的作用具有兩重性
C.
菠菜葉肉細胞亞顯微結構模式圖
D.
某二倍體動物細胞有絲分裂后期模式圖

【題目】如圖是人體內局部組織細胞與內環境進行物質交換的示意圖，①⑥處的箭頭表示血液流動方向．下列相關敘述不正確的是（ ）

A.圖中③④⑤共同構成細胞生活的內環境
B.腎炎導致⑤處的滲透壓升高引發組織水腫
C.氧氣在體內的擴散途徑是⑤→④→②
D.若圖為胰島組織，⑥處的氨基酸濃度比①處低

A. 主動運輸需要載體蛋白協助和ATP提供能量

B. 漿細胞通過胞吐作用將抗體分泌到細胞

C. 質壁分離過程中水分子外流導致細胞液濃度降低

D. 光合作用產生的氧氣通過自由擴散進入其它細胞

A. DNA→DNA B. RNA→RNA

C. DNA→RNA D. 蛋白質→RNA