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A. 蛋白質可通過主動運輸進出細胞

B. 脫氧核糖是構成RNA的重要成分

C. 葡萄糖存在于葉綠體中而不存在于線粒體中

D. tRNA、抗體、激素在發揮作用后均失活

A．變大、變多、變亮 B．變大、變少、變暗

C．變小、變多、變亮 D．變小、變多、變暗

（1）下圖表示某種魚遷入此生態系統后的種群數量增長速率隨時間變化的曲線，請分析回答：

①A、B圖中能反映該魚種的數量的變化曲線是_____________。

②這種魚在t2時期后，種群數量不再增加，原因之一是_____________有限，種內競爭加劇使種群的增長停止。

③在t1時該種群的年齡組成可能為_____________。

④若在t2時種群數量為N，為保持這種魚類資源的可持續增長，應使這種魚捕撈后的種群數量保持在_____________水平。

（2）調查紅樹林中主要植物的種群數量時，常用_____________法。紅樹林群落的垂直結構既能提高群落利用_____________等環境資源的能力，又為動物的分層提供了_____________和食物條件。

（3）該紅樹林曾發生過火災，但此后又慢慢恢復；這屬于群落的_____________演替。從生態系統的角度分析，這體現了生態系統具有自我調節能力，這種能力的大小取決于_______________________。

（4）紅樹林中植食性動物能根據植株的性狀、氣味等因素判斷食物并進食，說明生態系統具有__________功能。

植物和人的淀粉的活性相同時，pH也可以相同

②若環境由中性變成酸性，人淀粉酶的活性逐漸升高

③a、b酶活性相同時，溫度對酶的影響相同

④c酶的最適溫度應等于或大于40°C

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④

（1）曲線a表示種群呈“__________”型增長。理論上講，呈現這種增長模型的條件是______________________、______________________、______________________等。

（2）曲線d表示種群呈“_________”型增長。屬于這種增長模型的種群，隨種群密度（個體數量）的增加，其增長速率的變化情況是______________________。當種群數量達到K值的一半時，種群的增長速率達到______________________。

（3）在實際情況下，塔斯馬尼亞綿羊種群的增長曲線如圖B所示，說明在自然界中，種群數量變化會出現______________________現象。

（4）某同學在酵母菌培養過程中的操作步驟如下：①從靜置試管中吸取酵母菌培養液進行計數，記錄數據；②把酵母菌培養液放置在冰箱中培養；③第7天再取樣計數，記錄數據，統計分析并繪制曲線。請糾正該同學實驗操作中的錯誤：①__________________________________________；

②______________________________________________________________________________；

③______________________________________________________________________________。

A. 若甲細胞為有絲分裂過程中的某階段，則隨后細胞中可能會出現核膜、核仁

B. 若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則此時細胞中可能發生染色體著絲點分裂

C. 若圖乙表示減數分裂過程中的某階段，則細胞此時中可能發生同源染色體的分離

D. 若圖丙表示精巢內的幾種細胞，則b組細胞中此時可能出現四分體

【題目】下列敘述中，屬于糖類作用的是（　　）
A.良好的溶劑
B.主要的能源物質
C.良好的儲能物質
D.攜帶遺傳信息的物質

【題目】兩個氨基酸縮合成二肽并生成水，這個水分子中的氧原子來自氨基酸的（　　）
A.羧基
B.氨基
C.R基
D.氨基和羧基

（1）圖中的增長曲線是___________型，表示K值的一點是_________。

（2）圖中表示種群增長速率最快的點是___________。

（3）遷入種群第2年后，增長明顯加快的原因主要是_________。

（4）第8年后，種群數量趨于穩定，阻礙種群繼續增長的因素主要有_______和________。

（5）美國白蛾已經悄然潛入北京地區成為一個嚴重的生物入侵事件。美國白蛾進入北京地區，種群可能呈現“J”型增長，這除了氣候適宜，食物和空間充裕等因素以外，主要是因為_________，它的大量爆發使北京地區_________受到威脅。

A．腦干和脊髓 B．小腦和脊髓 C．小腦和腦干 D．只有脊髓