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⑴圖中所示的內容在生命系統的結構層次中對應于________________________。

⑵一只蟬在生命系統的結構層次中對應于___________。

⑶所有的螳螂在生命系統的結構層次中對應于_________。

⑷所有的生物組成_______________。

⑸圖中屬于原核生物的是_____________，能夠光合作用的生物是_______________________，含有染色體的生物有______________________________________。

A. 對照實驗應設置為將氣球中的含酵母菌的培養液換成等量的清水

B. 實驗開始后，一段時間內燒杯中液面沒有發生變化，最可能的原因是酵母菌只進行了無氧呼吸

C. 氣球內氧氣消耗完后，燒杯內液面將上升

D. 如果一段時間后液面上升,原因是酵母菌開始進行有氧呼吸

（1）胰島素能____________,從而降低血糖濃度。注射胰島素不能有效治療Ⅱ型糖尿病患者，患者血糖濃度較髙的原因可能是_____________________。

（2）根據圖中數據可知，一定的運動量能__________(填“增強”或“降低”）Ⅱ型糖尿病患者對胰島素的敏感程度，但是運動量需達到__________步以上才能具有較為明顯的效果。

（3）GLUT—4是存在于骨骼肌細胞膜上的葡萄糖轉運蛋白，推測一定強度的運動可能_____________(填“促進”或“抑制”)了骨骼肌細胞GLUT—4基因的表達。

A．進行物質運輸 B．發揮免疫作用 C．催化生化反應 D．構成細胞成分

A. I脫氧核糖核酸、II核糖核酸、III核酸

B. I染色體、II DNA、III基因

C. I固醇、II膽固醇、III維生素D

D. I蛋白質、II酶、III激素

下圖1為青蒿細胞中青蒿素的合成途徑,其中FPP是合成青蒿素必需的前體物質，在青蒿細胞和酵母細胞中都存在,而ADS酶和CYP71AV1酶只存在于青蒿細胞中，酵母菌細胞內FPP在有關酶的作用下可轉化成乙醇。請回答下列問題：

（1）若要培育能產生青蒿素的轉基因酵母細胞，理論上需要向酵母細胞中導入的目的基因是_______。

要實現這一過程需要借助_________(工具酶)來構建基因表達載體,構建的基因表達載體中除了目的基

因、啟動子外,還包括______和終止子.其中啟動子是_________識別和結合的位點，以驅動目的基因的轉錄。

（2）上述轉基因酵母菌產青蒿素的量較少,可利用________工程技術來改造酵母菌細胞內催化FPP轉化成乙醇的酶，進而使FPP盡可能轉化成青蒿素。

（3）青蒿素是青蒿的一種代謝產物,可以利用植物組織培養實現青蒿素的大規模生產。上圖2表示植物組

織培養的大致過程。流程中分別表示________和_________，對[乙]_______進行擴大培養，進而從乙中提取青蒿素。

【題目】活細胞中線粒體用健那綠染成什么顏色（ ）
A.綠色
B.紅綠色
C.黃綠色
D.藍綠色

請分析并回答下列問題：

（1）據測定，該地區谷子開花后最高光強可達1500μEm-2s-1以上，依據甲圖分析__________(填“魯谷10”或“矮88”）對高光強利用率較強。據乙圖分析，在田間群體C02濃度相同條件下_______(填“魯谷10”或“矮88”）光合速率更高。

（2）另據測定，該地區清晨谷田群體C02濃度達360400μLL-1，據乙圖分析，此階段影響光合速率的限制因素是____________，該因素直接影響光合作用過程的____________階段。而測定晴天中午群體C02濃度降到300μLL-1左右，從群體光合速率角度分析，與清晨相比中午CO2濃度降低的主要原因是_________。

（1）圖中的①過程有利于_______________形成（填細胞結構名稱），催化這一反應的酶不能催化糖原的合成，說明酶只有____________性，細胞內溫度和pH都比較溫和，酶所催化的化學反應一般在比較溫和條件下進行的原因是________________________。

（2）圖③表示的生理過程是____________，圖②膜上具有的____________和____________，有利于光合作用光反應進行。

（3）圖中②和③兩種生物膜除產生圖中物質外，還均可產生的物質是____________，由此說明生物膜具有____________的功能。

（4）細胞胰及上圖①—③中生物膜功能各不相同，從組成成分分析其主要原因是________________。