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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因工程工具酶的說(shuō)法,正確的是

AEcoliDNA連接酶既能夠連接平末端,也可以連接黏性末端

B、每種限制酶只能識(shí)別特定的脫氧核苷酸序列,并在特定位點(diǎn)進(jìn)行切割,驗(yàn)證了酶的專(zhuān)一性

CEcoliDNA連接酶可以連接DNA分子中的氫鍵

D、限制酶、DNA連接酶和質(zhì)粒是基因工程常用的工具酶

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型為AaBbCc的個(gè)體所產(chǎn)生的配子中,含有顯性基因的配子比例為

A. 1/8 B. 3/8 C. 5/8 D. 7/8

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解,請(qǐng)仔細(xì)讀圖后回答下列問(wèn)題:

(1)在該實(shí)驗(yàn)的親本中,父本是__________,母本是_____________

(2)操作①叫_______,操作②叫___________,此處理后必需用紙袋對(duì)母本進(jìn)行__________

(3)紅花(A)對(duì)白花(a)為顯性,則雜種種子種下去后,長(zhǎng)出的豌豆植株開(kāi)的花為_____色。

(4)若親代皆為純合體,讓F1進(jìn)行自交,F(xiàn)2性狀中紅花與白花之比為_______,F(xiàn)2的基因類(lèi)型有及比例為________。生物體的這種現(xiàn)象稱(chēng)作____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組在學(xué)校內(nèi)調(diào)查了人的拇指能否向背側(cè)彎曲(如下圖所示)的遺傳情況。他們以年級(jí)為單位,對(duì)各班級(jí)的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理,見(jiàn)下表。請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),完成下列要求。

(1)根據(jù)調(diào)查表中第______組婚配情況,能夠判斷顯性性狀是_____________

(2)假設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)镈,控制隱性性狀的基因?yàn)閐,則顯性性狀的基因型可能是________________

(3)請(qǐng)寫(xiě)出在實(shí)際調(diào)查中,上述各組婚配雙親中可能的基因型組合:

第一組:_______________________________________________________

第二組:__________________________________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】纖維素分子不能進(jìn)入酵母細(xì)胞,為了使酵母菌能夠利用環(huán)境中的纖維素為原料生產(chǎn)酒精,構(gòu)建了含3種不同基因片段的重組質(zhì)粒,下面是酵母菌轉(zhuǎn)化及纖維素酶在工程菌內(nèi)合成與運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 菌株Ⅰ未獲得纖維素酶基因,無(wú)法合成纖維素酶

B. 菌株Ⅱ因缺乏信號(hào)肽編碼序列,合成的纖維素酶無(wú)法分泌

C. 菌株Ⅲ核糖體合成的纖維素酶可直接進(jìn)入高爾基體內(nèi)分揀包裝后分泌到細(xì)胞外

D. 菌株Ⅳ的纖維素酶可以固定于細(xì)胞壁表面與A基因片段有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取。下圖為某同學(xué)利用酵母菌R獲得胡蘿卜素的部分流程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)采用平板劃線法接種酵母菌R時(shí),需先灼燒接種環(huán),其目的是 。培養(yǎng)酵母菌R時(shí),培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長(zhǎng)提供

(2)為了驗(yàn)證萃取物是否是胡蘿卜素,該同學(xué)將葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、萃取物色素混合液(含葉綠素b、葉綠素a、葉黃素胡蘿卜素依次點(diǎn)樣在濾紙的1、2、3、4、5位置(如圖所示),并進(jìn)行層析,濾紙條上各色素帶的位置為 (填字母)時(shí),即可說(shuō)明該萃取物最可能是胡蘿卜素

(3)酵母菌R能分泌AB兩種酶,下圖是某課題組關(guān)于這兩種酶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

圖中結(jié)果顯示,在40至60范圍內(nèi),熱穩(wěn)定性較好的酶是 。高溫條件下酶容易失活,其原因是

由圖可知,若要從酵母菌R種群中篩選出能產(chǎn)生熱穩(wěn)定性高的酶的菌株,應(yīng)在 條件下培養(yǎng)。

(4)若用海藻酸鈉固定酵母菌R,應(yīng)將海藻酸鈉溶液和酵母菌R混合滴入CaCl2溶液中。表是不同濃度海藻酸鈉條件下形成的凝膠珠狀況

從表中看出,海藻酸鈉的濃度應(yīng)選用 g/dL。利用固定化細(xì)胞技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了獲得β-胡蘿卜素產(chǎn)品,某小組開(kāi)展了產(chǎn)β-胡蘿卜素酵母的篩選與色素提取實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)用的培養(yǎng)皿常用的兩種滅菌方法是__________ ;為了減少滅菌后器皿被污染,滅菌前應(yīng)該____________。

(2)為了篩選出酵母菌,培養(yǎng)基中添加了青霉素,其目的是____________________。

(3)右圖是滅菌鍋及其局部剖面示意圖,圖中甲、乙、丙指示的依次是________。 (填序號(hào))

①安全閥、放氣閥、壓力表

②放氣閥、安全閥、壓力表

③安全閥、放氣閥、溫度表

④放氣閥、安全閥、溫度表

(4)為了將分離到的菌株純化,挑取了菌落在3塊相同平板上劃線,結(jié)果其中一塊平板的各劃線區(qū)均未見(jiàn)菌生長(zhǎng),最可能的原因是________________________。

(5)為增加β-胡蘿卜素提取量,在研磨酵母細(xì)胞時(shí),添加石英砂的目的是________________;研磨時(shí)________(填“需要”或“不需要”)添加CaCO3,理由是__________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器。下列關(guān)于葉綠體及色素的敘述中正確的是( )

A.植物細(xì)胞都有葉綠體,葉綠體普遍分布在植物體的所有細(xì)胞中

B.葉綠素在高等植物體內(nèi)有兩種,葉綠素a呈藍(lán)綠色,葉綠素b呈黃綠色

C.同線粒體一樣,葉綠體的內(nèi)膜極大地?cái)U(kuò)展了受光面積

D.葉綠體中的色素只吸收紅光和藍(lán)紫光進(jìn)行光合作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】純合的黃色圓粒和綠色皺粒豌豆雜交,所得F1再自交,若F2中雜合的黃色皺粒豌豆為200粒,則雜合黃色圓粒豌豆的粒數(shù)為

A100 B200 C400 D800

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】胡蘿卜素可用于治療因缺乏維生素A而引起的各種疾病,是常用的食品色素,還具有使癌變細(xì)胞恢復(fù)為正常細(xì)胞的作用。下圖是提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)流程示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)除了可以從植物中提取天然胡蘿卜素外,還可以從養(yǎng)殖的巖藻中獲得或者利用________ 生產(chǎn)。

(2)新鮮的胡蘿卜含有大量的水分,在胡蘿卜素的提取過(guò)程中,要對(duì)新鮮的胡蘿卜進(jìn)行________處理,但要注意控制________和時(shí)間,這是因?yàn)開(kāi)__________________________________________。

(3)圖中A過(guò)程表示________,此過(guò)程用到的有機(jī)溶劑應(yīng)該具有很高的________,能夠充分________胡蘿卜素,并且不與水混溶。

(4)圖中B過(guò)程表示________,在此之前進(jìn)行過(guò)濾的目的是________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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