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A．同源染色體的非姐妹染色單體交換片段 B．無子西瓜

C．貓叫綜合征 D．紅眼果蠅中出現了白眼

①催化與調節 ②運動 ③運輸物質 ④儲存遺傳信息 ⑤免疫

⑥主要的能源物質 ⑦信息傳遞 ⑧構成生物體和細胞的主要物質

A. ①②③④⑤⑥⑦⑧ B. ①②③⑤⑦⑧

C. ①②③⑤⑥⑦ D. ②③⑤⑥⑦⑧

A. 將涂片用質量分數為8%的鹽酸處理后，直接用染色劑染色

B. 染色時先用甲基綠染色，再滴加吡羅紅染液

C. 觀察時應選擇染色均勻，色澤淺的區域

D. 利用紫色的洋蔥鱗片葉表皮細胞做實驗材料

（1）該特異性免疫屬于____________免疫，兩人體內的B細胞需要在病原體和___________的共同作用下才能分化出__________________。

（2）婦女A感染人乳頭瘤狀病毒時，____________產生的量較接種相應疫苗時多，說明再次感染病毒后免疫應答____________。

（3）抗體屬于分泌蛋白，主要分布于___________中，與其合成和分泌有關的細胞器有________。

A.雜交育種能產生新基因和新基因型的個體

B.人工誘變育種可以有針對性地提高有利變異的頻率

C.單倍體育種與雜交育種相比優點是能明顯縮短育種年限

D.多倍體植株與二倍體植株相比果實小，但營養豐富

（1）檢驗細菌的含量時，可以將水樣進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養基的表面進行培養，記錄菌落數量，進而計算出樣本中的菌株數。這種微生物的計數方法獲得的菌落數一般 （小于、大于或等于）活菌的實際數目。

（2）用該方法對微生物進行計數時是否需要設置對照組？ 。為什么？ 。

（3）分別取0．1 mL已稀釋102倍的水樣分別涂布到三個瓊脂固體培養基的表面進行培養，培養基記錄到大腸桿菌的菌落數分別為155、158、170，則每升原水樣中大腸桿菌數為 。

（4）為了更進一步的研究，需要純化大腸桿菌。下圖是采用純化微生物培養的兩種接種方法接種后培養的效果圖，請分析接種的具體方法。

獲得圖A效果的接種方法是 ，圖B效果的接種方法是 。某同學在用A方法純化土壤中的細菌時，發現培養基上的菌落連成一片，最可能的原因是 。為了防止雜菌污染，有同學建議加入抗生素，你覺得可以嗎？ 。

A. 3種 B. 4種 C. 5種 D. 2種

A. 在單側光的作用下，若胚芽鞘生長素濃度向光側為a點對應的濃度，則背光側為b點對應的濃度

B. 將植物體水平放置，若根部近地側生長素濃度為c點對應的濃度，則遠地側為d點對應的濃度

C. 若曲線Ⅰ表示生長素對植物莖的作用，則曲線Ⅱ表示對根的作用

D. 若曲線Ⅰ表示生長素對雙子葉雜草的作用，則曲線Ⅱ表示對單子葉植物的作用

A．大腦皮層和下丘腦 B．下丘腦和下丘腦

C．大腦皮層和大腦皮層 D．下丘腦和大腦皮層

A. 3種 B. 4種 C. 5種 D. 6種