科目： 來源： 題型：
【題目】下列關于自然保護區和可持續發展的說法不正確的是
A．對自然資源適時地、有計劃地合理開發是可持續發展的必然要求
B．保護野生生物最好的方法是易地保護
C．保護生物多樣性的關鍵是協調好人與環境的關系
D．建立自然保護區是保護自然的有效方法
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】番茄的紅果對黃果是顯性，現用紅果與黃果番茄雜交，從理論上計算，其后代的遺傳因子組成可能出現的比例是 （ ）
A．1：0或1：1 B．1：0或1：2：1
C．1：2：1或1：1 D．1：1：1：1
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】你現在正在專心做第五次模擬考試生物試題,參與的高級中樞主要有( )
①下丘腦
②大腦皮層H區
③大腦皮層S區
④大腦皮層V區
⑤大腦皮層W區
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ④⑤
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】生長抑素（SS）是一種14個氨基酸的環狀多肽，由下丘腦合成釋放，可直接影響促甲狀腺激素（TSH）的分泌。
（1）合成1分子SS可產生_______分子Ｈ２Ｏ；下丘腦分泌的SS經_______運輸到達靶器官 。
（2）急性高血糖和藥物A均可促進SS的分泌，進而影響TSH，有人對健康志愿者進行不同處理，測定其血漿中TSH水平，結果如下圖（注：TSH為促甲狀腺激素釋放激素）。
①給予受試者葡萄糖處理造成急性高血糖后，受試者胰島細胞分泌的 將減少。
②用TRH處理后，受試者體內 分泌的TSH含量升高，導致機體 激素分泌增多，細胞代謝速率加快，產熱增加。
③由實驗結果可知：與對照組相比，處理組TSH的增加較 ，說明SS對TSH的分泌具有 作用。從總體趨勢看，與藥物A相比，急性高血糖對SS分泌的促進作用更 。
④設置處理組3的目的是探究 。
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】如圖為甲病（基因用A、a表示）和乙病（基因用B、b表示）兩種遺傳病的系譜圖，已知其中一種為伴性遺傳病．請據圖回答下列問題．
（1）甲病的遺傳方式為______，乙病的遺傳方式為______．
（2）5號個體是純合子的概率為______，7號個體的乙病致病基因最終來自圖中的______，9號個體的基因型是______．
（3）若8號個體和10號個體結婚，生育正常子女的概率為______．
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】以紫色洋蔥鱗片葉為材料進行細胞質壁分離和復原的實驗，原生質層長度和細胞長度分別用X和Y表示(如圖)，在處理時間相同的前提下（ ）
A. 同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X／Y值越小，則紫色越淺
B. 不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X／Y值越大，則細胞的正常細胞液濃度越高
C. 不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X／Y值越小，則越易復原
D. 同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X／Y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】正常人的褐眼（A）對藍眼（a）為顯性，一個藍眼男子和一個其母是藍眼的褐眼女子結婚。從理論上分析，他們生藍眼孩子的概率是 （ ）
A. 50% B. 25% C. 75% D. 12.5%
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】用下列哪種情況的肺炎雙球菌感染健康小鼠會使之生病和死亡（ ）
A. 加熱殺死的有莢膜肺炎雙球菌
B. S型肺炎雙球菌的多糖提取物
C. 加熱殺死的S型肺炎雙球菌和活R型肺炎雙球菌的混合物
D. R型肺炎雙球菌與S型肺炎雙球菌的蛋白質混合物
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】下列關于光學顯微鏡高倍鏡使用的描述中，錯誤的是（ ）
A. 換高倍鏡前，需在低倍鏡下將觀察目標移至視野中央
B. 換高倍鏡后，必須先用粗準焦螺旋調焦，再用細準螺旋調焦
C. 換高倍鏡后，物鏡鏡頭與載玻片之間的距離減小
D. 換高倍鏡后，視野會變暗，可增加進光量
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com