科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•揚(yáng)州期末)如圖為葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,關(guān)于其結(jié)構(gòu)與功能的敘述錯(cuò)誤是( )
A.吸收光能的色素主要分布在②上
B.水在光下分解發(fā)生在③上
C.光反應(yīng)的產(chǎn)物有O2、[H]、ATP等
D.ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中的化學(xué)能在④中完成
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(2015秋•揚(yáng)州期末)下列物質(zhì)中,在核糖體上合成的是( )
①性激素 ②抗體 ③淀粉 ④胰島素.
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
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(2015秋•揚(yáng)州期末)如圖是人體小腸絨毛上皮細(xì)胞中進(jìn)行的某種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖,下列哪組物質(zhì)的運(yùn)輸方式與圖示符合( )
A.O2、CO2
B.H2O、K+
C.葡萄糖、氨基酸
D.甘油、脂肪酸
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(2015秋•揚(yáng)州期末)將新鮮的苔蘚植物葉片放入有少量紅墨水、含量為30%的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察,你會(huì)看到細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示,此時(shí)部位①②的顏色分別是( )
A.①無(wú)色 ②綠色 B.①紅色 ②綠色
C.①紅色 ②無(wú)色 D.①紅色 ②紅色
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(2015秋•揚(yáng)州期末)下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( )
A.ATP是生物體內(nèi)主要的能源物質(zhì)
B.一個(gè)ATP分子中只含有1個(gè)高能磷酸鍵
C.ATP中的高能磷酸鍵非常穩(wěn)定,不容易斷裂
D.ATP直接為生物體的各種需能反應(yīng)提供能量
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(2015秋•揚(yáng)州期末)影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等.如圖表示在最適溫度下,某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系.有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.在A點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快
B.若在A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率會(huì)加快
C.若在B點(diǎn)增加酶的濃度,反應(yīng)速率會(huì)減慢
D.在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快
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(2015秋•揚(yáng)州期末)下列對(duì)光合作用相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.在色素的分離實(shí)驗(yàn)中,如果層析液沒(méi)及濾液細(xì)線,會(huì)導(dǎo)致色素溶解在層析液中
B.用14C標(biāo)記CO2,可追蹤光合作用過(guò)程中利用CO2合成有機(jī)物的暗反應(yīng)過(guò)程
C.將置于陽(yáng)光下的盆栽植物移至黑暗處,瞬間細(xì)胞內(nèi)三碳化合物的含量會(huì)增多
D.向一組植物同時(shí)提供H218O和C18O2,可證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水
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(2015秋•揚(yáng)州期末)下列有關(guān)光合作用和呼吸作用原理應(yīng)用的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.溫室內(nèi)施用農(nóng)家肥,可提高大棚中CO2的濃度,提高產(chǎn)量
B.對(duì)板結(jié)土壤及時(shí)松土,可促進(jìn)根細(xì)胞的有氧呼吸
C.用紅色塑料薄膜代替無(wú)色塑料薄膜,可提高蔬菜的光合作用速率
D.溫室種植蔬菜,夜晚可適當(dāng)降溫,以減少呼吸消耗
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(2015秋•揚(yáng)州期末)動(dòng)物細(xì)胞區(qū)別于高等植物細(xì)胞有絲分裂的特點(diǎn)是( )
A.核膜、核仁消失
B.染色體出現(xiàn)
C.中心體發(fā)出星狀射線
D.著絲點(diǎn)分裂、染色單體分離
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(2015秋•揚(yáng)州期末)如圖表示連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞的細(xì)胞周期示意圖,下列說(shuō)法中正確的是( )
①甲→乙的過(guò)程表示分裂間期
②乙→甲的過(guò)程表示分裂期
③一個(gè)細(xì)胞周期是指甲→乙→甲的全過(guò)程
④一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→甲→乙的全過(guò)程.
A.④ B.③ C.①②④ D.①②③
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