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科目: 來源:2015-2016學年吉林省高三上第一次質檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•西城區二模)玉米體內的D與d、S與s兩對基因的遺傳符合自由組合規律.兩種不同基因型的玉米雜交,子代基因型及所占比例為1DDSS:2DDSs:1DDss:1DdSS:2DdSs:1Ddss.這兩種玉米的基因型是( )

A.DDSS×DDSs B.DdSs×DdSs

C.DdSS×DDSs D.DdSs×DDSs

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科目: 來源:2015-2016學年吉林省高三上第一次質檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014春•越秀區期末)據如圖分析,下列相關敘述正確的是( )

A.①過程實現了遺傳信息的傳遞和表達

B.③過程只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP就能完成

C.人的囊性纖維病體現了基因可通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀

D.圖中只有①②過程發生堿基互補配對

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科目: 來源:2015-2016學年吉林省高三上第一次質檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•張掖模擬)如圖表示多種植物激素對黃瓜幼苗生長的調節作用,據圖判斷下列說法不正確的是( )

A.①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長素、乙烯

B.激素①②③在促進幼苗生長過程中具有協同作用

C.a濃度的激素②抑制細胞伸長、b濃度的激素②促進細胞伸長,激素②的作用具有兩重性

D.在幼苗生長過程中,除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用

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科目: 來源:2015-2016學年吉林省高三上第一次質檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•雙鴨山校級期末)2011年5月丹陽一戶瓜農種植的幾十畝西瓜莫名“爆炸”的消息傳出,將西瓜膨大劑推上了輿論的風口浪尖.西瓜膨大劑是由日本科學家在上世紀80年代人工合成的一種化合物,作用效果持久,應用廣泛.下列有關說法正確的是( )

A.西瓜膨大劑是一種植物激素,從其功能推斷應該屬于生長素的一種

B.過量使用西瓜膨大劑,其殘留部分很可能造成青少年攝入過量激素從而導致發育過快

C.將生長素類的植物生長調節劑涂在二倍體西瓜未受粉的子房壁上,可能得到無子西瓜

D.高濃度的生長素能夠促進乙烯的產生,從而促進子房壁發育為成熟的果實

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科目: 來源:2015-2016學年吉林省高三上第一次質檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2007•廣東)當人們參加強體力勞動大量出汗時,為了維持內環境相對穩定,機體必須進行多項調節,其中包括( )

①胰島A細胞的分泌活動增強

②胰島B細胞的分泌活動增強

③抗利尿激素分泌增加

④抗利尿激素分泌減少.

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

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科目: 來源:2015-2016學年吉林省高三上第一次質檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•長春校級月考)將記錄儀(R)的兩個電極(a和b)置于某一條結構和功能完好的神經纖維表面(如圖),給該神經纖維一個適宜的刺激使其產生興奮,可在R上記錄到電位變化.下列對兩電極電位高低的描述中,不正確的是( )

①記錄儀指針第一次偏轉時,a點的電位高于b點

②興奮從a點傳導到b點的方式是局部電流

③記錄儀指針第二次偏轉時,b點的電位高于a點

④b點興奮時Na+外流.

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

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科目: 來源:2015-2016學年吉林省高三上第一次質檢生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•長春校級月考)回答下列關于生命活動調節的問題:

(1)細胞間和細胞內信息傳遞過程中,需要受體對信號的識別.圖甲、乙分別表示人體細胞內受體和細胞表面受體的作用機制模式圖.

①無論是哪種信號分子,必須先與相關 結合后才能發揮作用.請你根據圖中的提示判斷胰島素最可能與甲和乙中的 模式相同.

②乙酰膽堿也是一種信號分子,它發揮作用的機制與哪種模式相同? .有一種美洲箭毒可以與乙酰膽堿爭奪受體,若美洲箭毒進入人體以后,其效應是 .α﹣銀環蛇毒可以抑制乙酰膽堿酶的活性,而乙酰膽堿酶的作用是清除與受體結合的乙酰膽堿,因此,α﹣銀環蛇毒進入人體以后引起的效應是

(2)在用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進行反射弧分析的實驗中,破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結構.觀察雙側后肢對刺激的收縮反應,結果如表:

①刺激左后肢,左右后肢都不收縮,說明被破壞的結構可能是 (只填寫一種結構).

②刺激右后肢,左后肢不收縮,右后肢收縮,說明被破壞的結構可能是 (只填寫一種結構).

③該實驗說明, 是完成反射活動的基礎.

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科目: 來源:2015-2016學年吉林省高三上第一次質檢生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•長春校級月考)水稻植株的生理活動受多種環境因素的影響.圖1表示水稻葉肉細胞內發生的生理過程,字母代表物質,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表生理過程.圖2表示夏季晴朗白天水稻光合速率在不同環境條件下的變化曲線.請據圖回答下列問題:

(1)如果圖2中A、B兩曲線表示不同CO2濃度下同一植物兩個生理狀況相同的葉片的光合速率,那么曲線A表示 光合速率;圖2中b點時,水稻葉肉細胞中發生的如圖1所示生理過程有 (選擇填寫“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”).

(2)如果A、B兩曲線表示相同環境條件下的、大小一致的兩片葉片的光合作用速率,影響葉片光合作用速率大小的內因可能是 ;圖2中c點時,影響光合作用速率的生理過程主要是 (選擇填寫“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”).

(3)圖1中相同的物質是 (填字母).

(4)如圖表示“提取和分離葉綠體中的色素”實驗裝置,將濾液滴在a處的濾紙上,通過棉線將培養皿中的 引到a點,最后應得到 個同心圓,最小的一個圓呈現的顏色是

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科目: 來源:2015-2016學年吉林省高三上第一次質檢生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•長春校級月考)為研究水稻D基因的功能,研究者將T﹣DNA插入到D基因中,致使該基因失活,失活后的基因記為d.現以野生植株和突變植株作為親本進行雜交實驗,統計母本植株的結實率,結果如下表所示.

雜交編號

親本組合

結實數/授粉的小花數

結實率

♀DD×♂dd

16/158

10%

♀dd×♂DD

77/154

50%

♀DD×♂DD

71/141

50%

(1)表中數據表明,D基因失活使 配子育性降低.為確定配子育性降低是由于D基因失活造成的,可將 作為目的基因,與載體連接后,導入到 (填“野生”或“突變”)植株的幼芽經過 形成的愈傷組織中,最后觀察轉基因水稻配子育性是否得到恢復.

(2)用 觀察并比較野生植株和突變植株的配子形成,發現D基因失活不影響二者的 分裂.

(3)進一步研究表明,配子育性降低是因為D基因失活直接導致配子本身受精能力下降.若讓雜交①的F1給雜交②的F1授粉,預期結實率為 ,所獲得的F2植株的基因型及比例為

(4)為驗證F2植株基因型及比例,研究者根據D基因、T﹣DNA的序列,設計了3種引物,如圖所示:

隨機選取F2植株若干,提取各植株的總DNA,分別用引物“Ⅰ+Ⅲ”組合及“Ⅱ+Ⅲ”組合進行PCR,檢測是否擴增(完整的T﹣DNA過大,不能完成PCR).若 ,則相應植株的基因型為Dd;同理可判斷其他基因型,進而統計各基因型比例.

(5)研究表明D基因表達產物(D蛋白)含有WD40(氨基酸序列),而通常含有WD40的蛋白都定位在細胞核內.為探究D蛋白是否為核蛋白,研究者將D基因與黃色熒光蛋白基因融合;同時將已知的核蛋白基因與藍色熒光蛋白基因融合.再將兩種融合基因導入植物原生質體表達系統,如果 ,則表明D蛋白是核蛋白.

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科目: 來源:2015-2016學年吉林省高三上第一次質檢生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•長春校級月考)低碳經濟和綠色生活方式越來越受到人們重視,如圖表示碳循環局部示意圖,分析回答:

(1)碳在生物群落內以 的形式進行流動,煤是“高碳”能源,通過燃燒,碳主要以 的形式進入大氣圈.

(2)圖中表示生產者的字母是 ,若因環境污染造成生產者銳減,則F、D的數量將

(3)流入該生態系統的總能量為 ,能量流動的特點是 .若D增加1千克,則至少需消耗E 千克.物質循環與能量流動的關系是

(4)假設圖中的D屬于珍稀瀕危物種,將其引入某動物園繁育的保護措施屬于

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